1、应用广角应用广角 你在生活中发现了哪些数学问题？你你在生活中发现了哪些数学问题？你 能运用所学的数学知识和方法解决这能运用所学的数学知识和方法解决这 些问题吗？些问题吗？ 23.23.一辆汽车每小时行驶一辆汽车每小时行驶6060千米，一列特快列车每小千米，一列特快列车每小 时行驶的路程是这辆汽车的时行驶的路程是这辆汽车的2 2倍，而磁悬浮列车倍，而磁悬浮列车 每小时行驶的路程比这列特快列车的每小时行驶的路程比这列特快列车的3 3倍还多倍还多7070 千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？ 602=120（千米） 特快列车： 磁悬浮列车： 120370 =360
2、70 =430（千米） 答：磁悬浮列车每小时行驶430千米。 24.24.王大伯第一天收获王大伯第一天收获3030筐土豆，共重筐土豆，共重750750千克，第二天比第一千克，第二天比第一 天多收获天多收获1010筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一 共收获多少千克？共收获多少千克？ 75030=25（千克） 3010=40（筐） 2540=1000（千克） 1000750=1750（千克） 答：第二天收获1000千克.两天一共收获1750千克. 25.25.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发
3、出亮光。下图表示前1414秒秒 灯光明暗变化的情况，第灯光明暗变化的情况，第1 1、2 2秒是亮的，第秒是亮的，第3 3秒是暗的。秒是暗的。 （1）第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？ （2）几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？ （3）第39、40秒照明灯是亮的还是暗的？ 如果让照明灯每5秒以固定的规律变化， 你会设计吗？像上图那样画一画。 26.26.调查你们小组同学每家的图书本书，制成统计表。调查你们小组同学每家的图书本书，制成统计表。 你能说说小组同学加图书本书的平均数最少不会小于 多少，最大不会大于多少，并算出这个平均数？ 提出要求： 1.组长负责，在小组里调查，每人做好记录。 2.根据调查完成反映每家图书本数的统计表。 3.写出小组同学家图书本数平均数在几本到几本之间。 4.算出同学家图书本数的平均数。 5.在小组里交流结果，说说从统计表里知道了些什么？ 有什么想法。 27.27.自我评价自我评价 回顾自己本学期学习的表现，能得几个回顾自己本学期学习的表现，能得几个 ，就把几个，就把几个 涂上颜色。涂上颜色。 知道学会了什么和还有哪些疑问 有条理地表达思考过程，乐于与同学交流 主动发现和提出问题，能运用所学知识和方法解决问题 对学习的内容有兴趣，遇到困难不轻易放弃 谢谢 谢谢
