1、 1 九年级第九年级第一一课重点知识课重点知识背诵背诵 1.一百多年来中化民族矢志不谕的奋斗目标是：_。 2.我国社会的主要矛盾是：_。 3.中国经济的腾飞证明了什么？_。 4.改革创新精神的内涵是什么？_。 （P11） 5.改革开放怎样促进我国发展？ （1） “三个极大” “三个显著” “三个起来”_ _ _ (2)我国逐步确立了_基本经济制度，推动经 济社会持续健康发展。 （3）改革开放使广大人民群众积极参与社会劳动， “四个尊重”_、_ _、_已成为社会共识。 6.为什么要让人民群众共享发展成果？ （1）_ (2)_ (3)_ (4)_ 九年级九年级第二第二课重点知识课重点知识背诵背诵
2、1.1.创新有什么影响（作用、价值、意义）？创新有什么影响（作用、价值、意义）？P16P16- -1717 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。创 新让生活更美好。 2.2.加快建设创新型国家，我国要坚持哪些发展战略？加快建设创新型国家，我国要坚持哪些发展战略？ 科教兴国战略 人才强国战略 创新驱动发展战略 3.世界主要国家发展战略的重心是 创新 。P17 4.实施创新驱动发展战略，推进以 科技创新 为核心的科技创新，让创新成为推动发展的 第 一动力 ，是适应和引领我国经济发展 新常态 的需要。P18 5.5.我国为什么要实施创新驱动发展战略？我国为什
3、么要实施创新驱动发展战略？P17P17- -1919 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。时代发展呼唤创新。创新是国家命运所系。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 6.6.我国目前面临怎样的科技现状？我国目前面临怎样的科技现状？P20P20 成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的 支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。 7.7.怎样建设创新型国家？怎样建设创新型国家？P21P21- -24 24 必须落实 科教
4、兴国 战略、 人才强国 战略,将 科技和教育 摆在经济社会发展的重要位置,把经 济建设重心转移到依靠 科技进步 和提高劳动者 素质 的轨道上来。 一个民族创新能力的提高离不开 创新人才 的培养。 要增强 自主创新能力 。坚持自主创新,坚定不移地走 中国特色自主创新 道路。 必须加快形成有利于创新的 治理格局 和 协同机制 ,营造有利于创新的 舆论氛围 和 法治环 境 。 8.我国为什么要大力发展教育事业？ （1）一个民族创新能力的提高离不开 创新人才 的培养。 （2）百年大计， 教育 为本。 教育 是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创 新型人才、促进人的全面发展的 根本途径 。P
5、22 9青少年如何为实施创新驱动发展战略而努力？(青少年应该如何培养创新能力，成为创新型人 才？) (1)树立远大理想，立志成才。(2)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。 (3)培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。 (4)要拓宽思维，多角度思考问题，要敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。 (5)要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来。 (6)积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作；等等。 九年级九年级第三第三课课第一框第一框重点知识背诵重点知识背诵 1.1.民主的内涵：民主的内涵： 一般来说， 民主在价值上要求大多数人当家作主， 民主价值的实现要靠民主形式和民主
6、制度的建立。 2.2.社会主义民主在什么时候真正确立？社会主义民主在什么时候真正确立？ 新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主才得以真正确 立。 3.3.全体中国人民的共同价值追求是什么？全体中国人民的共同价值追求是什么？ 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 2 4.4.社会主义民主有何优越性？社会主义民主有何优越性？ 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 5.5.社会主义民主的意义？社会主义民主的意义？ 有利于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣
7、富强。 6.6.社会主义民主政治的本质特征是什么？社会主义民主政治的本质特征是什么？ 人民当家作主 7.7.人民民主实现形式有哪些？人民民主实现形式有哪些？ 选举民主和协商民主。 8.8.我国社会主义民主政治的特有形式和独特我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么？优势是什么？ 协商民主 9.9.人民民主的真谛是什么？人民民主的真谛是什么？ 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 10.10.保障人民当家作主的制度有哪些？保障人民当家作主的制度有哪些？ 人民代表大会制度（根本途径） ；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（充分协商） ； 民族区域自治制度（实现民族平等、保
8、障少数民族合法权利） ；基层群众自治制度（社会主义民 主政治建设的基础） 。 九年级九年级第三第三课课第二框第二框重点知识背诵重点知识背诵 1.1.公民参与民主生活，需要不断推进社会主义公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。民主的制度化、规范化和程序化建设。 2.2.人民行使民主权利的形式有哪些？人民行使民主权利的形式有哪些？ 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 3.3.民主选举有哪些形式？人民在参与民主选举时应注意什么？民主选举有哪些形式？人民在参
9、与民主选举时应注意什么？ （1）直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。 （2）民主选举要遵循公开、公平、公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 4.4.民主决策有哪些要求？民主决策的制度保证有哪些？民主决策有哪些要求？民主决策的制度保证有哪些？ 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 5.5.民主监督的意义或作用？民主监督的意义或作用？ 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防 腐败。 有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。
10、6.6.为什么要增强民主意识？为什么要增强民主意识？ 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和 水平，与公民的民主意识密切相关。 增强公民的民主意识， 有利于完善中国特色社会主义民主， 也是社会主义制度生命力的重要保证。 7.7.怎样增强民主意识？怎样增强民主意识？ 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。 要使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 九年级第四课重点知识背诵九年级第四课重点知识背诵 1.1.法
11、治的要求是什么？法治的要求是什么？ 实行良法之治；实行善治。 2.2.为什么要全面推进依法治国？为什么要全面推进依法治国？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 3.3.怎样建设法治中国？怎样建设法治中国？ 使每一项立法立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行严格执行。使每一个司法案 件都体现公平正义公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定卫者忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定卫者。坚定不移 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 4.4.全面依法治国的新全面依
12、法治国的新 1616 字方针是什么？字方针是什么？ 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 5.5.政府的作用、权力来源、宗旨政府的作用、权力来源、宗旨 作用：人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。 权力来源：人民 宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 6.6.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是依法行政。现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是依法行政。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 7.7.怎样建设法治政府怎样建设法治政府？ 必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力，推进民 主法治进程。 8.8.厉
13、行法治的要求有哪些？厉行法治的要求有哪些？ 全体社会成员必须在宪法和法律的范围内行使权利，履行义务。 公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 9.9.德治与法治的关系。德治与法治的关系。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的 教化作用。 以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治 文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 10.10.现代政治文明的核心是法治。现代政治文明的核心是法治。 依法行政的核心是规范政府的行政权。
