1、人教版道德与法治九年级上册人教版道德与法治九年级上册 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 重难点重难点知识点知识点 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 第第 1 1 课时课时 坚持改革开放坚持改革开放 重难点突破重难点突破 1 1强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2 2我国的经济体制改革取得了哪些成就？我国的经济体制改革取得了哪些成就？ （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了 多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 （2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作 用，更好发挥政府作用，推动经济
2、社会持续健康发展。 3 3改革开放有哪些重要意义？改革开放有哪些重要意义？ （1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强 社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人 民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 （2） 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、 创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 4 4改革开放以来，中国腾飞的表现改革开放以来，中国腾飞的表现 中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备 国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展
3、。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发 展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 5 5改革开放给中国人民和世界带来了哪些影响？改革开放给中国人民和世界带来了哪些影响？ （1）改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增 加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革 开放过上了幸福生活。 （2）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影 响了世界， 中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源， 已经成为影响世界的重要力 量。 6 6中国新的历史方位是什么？中国新的历史方位是什么？ 2017 年 1
4、0 月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟 大复兴的新篇章。7 7中国共产党在新时代的历史使命是什么？中国共产党在新时代的历史使命是什么？ 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人 民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。 8 8中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自 力更生， 艰苦创业， 为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 9 9进入新时代我国社会的主要矛盾是什么？进
5、入新时代我国社会的主要矛盾是什么？ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1010改革开放改革开放 4040 年，我国经济进入什么阶段？年，我国经济进入什么阶段？ 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 1111我国为促进经济健康可持续发展做出了哪些努力我国为促进经济健康可持续发展做出了哪些努力? ? 坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长 动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。 1212我国经济发展中还面临哪些问题？应对举措及意义是怎样的？我国经济发展中还面临哪些问题？应对举措
6、及意义是怎样的？ （1）问题：还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑 战。 （2）举措：促进区域协调发展，坚持中国色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 （3）意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 1313党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？ （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人 民，人民的合法权益是否得到切实保障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。共享发展有利于促进社会公平正义，不断促进 人的全面发展、社会全面进步。
7、1414如何实现共享发展成果？如何实现共享发展成果？ （1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与，人人尽力，人人享有，让 人民群众共享发展成果。 （2） 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题， 提高就业质量和人民收入水平， 加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社 会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感，更 加充实、更有保障、更可持续。 （3）通过改革完善社会主义制度。 1515如何正确认识创新？如何正确认识创新？ （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 1616创新有哪些意义？创新有
8、哪些意义？ （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让 我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （3）知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新，促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （4）创新让生活更美好. 1717现阶段，我国为什么需要创新？现阶段，我国为什么需要创新？ （1）创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为 核心的全面创新， 让创新成为推动发展的第一动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现 实需要。 （2）我国改革开放事业进入攻坚克难
9、的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革 在不断创新中提升发展品质， 创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 改革创新推动中国 走向富强。 （3）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好 地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。 1818现阶段，我国为什么要加快建设创新型国家？现阶段，我国为什么要加快建设创新型国家？( (我国重视科技创新能力的原因我国重视科技创新能力的原因) ) （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在 世界前列，但从整体上看，仍然面临
10、科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经 济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远， 需要加快建设创新型 国家。 1919现阶段，我国怎样建设创新型国家？现阶段，我国怎样建设创新型国家？ （1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置， 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 加速实现国家的 繁荣昌盛。 （2）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提 出了更高的要求，即到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资 源强国行列。 （3）建设创新型国家,
11、要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 未来的方针坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （4）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创 新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 2020民族创新能力与创新人才的关系民族创新能力与创新人才的关系 民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 2121教育的重要作用教育的重要作用 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 2222我国教育发展取得我国教育发展取得的成就的成就
12、改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提 高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 2323企业为什么要提升创新能力？企业为什么要提升创新能力？ 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国 重器我生定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必 须自强奋斗、敢于突破。 2424创新精神的表现是什么？创新精神的表现是什么？ 创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战 权威的批判精神， 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神， 表现为舍我其谁的责 任担当和造福人类的济世情怀。 2525创新的时代要求我们怎样对待知识产权？创新的时代要求我们怎样对待知识产权？ （1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识 产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权 益。 （2）学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。 （3） 当未成年人的知识产权遭到侵犯时， 可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关 予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 （4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 （5）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
