1、2018 年秋季九年级道德与法治上册校本复习材料 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 基本观点：1、社会主义民主是人民的选择、历史的选择； 2、我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大的生命力。 3、我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效 性不断增强。 4、增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展和完善社会主义民 主。 第一框第一框 生活在民主国家生活在民主国家 1 1、社会主义民主政治的、社会主义民主政治的本质特征本质特征是什么？是什么？ （背诵）（背诵） P33P33 答：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主本质特征
2、是人民当家作主。 2 2、社会主义民主的、社会主义民主的特点特点是什么是什么? ? （背诵）（背诵） P33P33 答：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛最广泛、最真实最真实、最管用最管用的民主。 3 3、发展社会主义民主的、发展社会主义民主的意义意义是什么是什么? ? P33P33 答：发展社会主义民主，有助于有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐 业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。（最管用）（最管用） 4 4、人民民主的、人民民主的真谛真谛是什么？是什么？ （背诵）（背诵） P34P34 答：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。是人民民主的真谛。 5 5、我国
3、社会主义民主的、我国社会主义民主的两种重要形式两种重要形式是什么是什么? ? （背诵）（背诵） P34P34 答：选举民主选举民主；（人民通过选举、投票行使权利；） 协商民主协商民主。（人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商， 尽可能取得一致意见。） 6 6 、 我 国 社 会 主 义 民 主 政 治 的、 我 国 社 会 主 义 民 主 政 治 的 特 有 形 式 和 独 特 优 势特 有 形 式 和 独 特 优 势 是 什 么 ？是 什 么 ？ （ 背（ 背 诵）诵） P34P34 答：协商民主。 7 7、在我国，保障人民当家作主得以实现的、在我国，保障人民当家作主得以实现的政
4、治制度体系政治制度体系的内容主要有哪的内容主要有哪 些些? ? （背诵）（背诵）P35P35 答：人民代表大会制度。人民代表大会制度。（是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、 行使权力的根本途径。） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（是我国的一项基本政 治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心 圆。） 民族区域自治制度民族区域自治制度。（，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障 少数民族合法权利的基本政治制度。） 基层群众自治制度基层群众自治制度。（实行，发展基层民主，是社会主义民主政治建 设的基础。） 第二框第
5、二框 参与民主生活参与民主生活 8 8、公民参与民主生活的、公民参与民主生活的必要性必要性、内涵内涵、要求要求分别是什么？（理解）分别是什么？（理解） P38P38 答：必要性：必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和 社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求：要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范 化和程序化建设。 9 9 、 公 民 参 与 行 使 民 主 生 活 的 途 径 或 方 式 有 哪 些 ？、 公 民 参 与 行 使 民 主 生 活 的 途 径 或 方 式
6、有 哪 些 ？ （ 背（ 背 诵）诵） P38P38- -4040 答：民主选举民主选举：（地位：（地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形 式。） 民主决策民主决策：（地位：（地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效 方式。） 民主监督民主监督：（地位：（地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督 权的具体体现。） 10、民主选举的形式、原则、要求分别是什么？（理解）民主选举的形式、原则、要求分别是什么？（理解） P38P38 答：形式：形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等； 原则：原则：遵循公开、公平和公正的原则； 要求：要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
7、 1111、民主决策的要求、公民参与民主决策的保障制度分别是什么？、民主决策的要求、公民参与民主决策的保障制度分别是什么？ （理（理 解）解） P39P39 答：要求：要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促 进决策的科学化； 保障制度：保障制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度 和社会听证制度等。 1212、实行民主监督的、实行民主监督的作用、意义作用、意义有哪些？（背诵）有哪些？（背诵） P40P40 答：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工 作效率,克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； 有助于提高公民的参与意识，激发公民的
8、参与热情。 1313、公民参与民主生活的、公民参与民主生活的基本要求基本要求有哪些？有哪些？ （理解）（理解） P41P41 答：要有社会责任感和主人翁意识； 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见； 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 1414、为什么要增强公民的民主意识？或、为什么要增强公民的民主意识？或 提升公民的民主素养的意义？提升公民的民主素养的意义？ （背（背 诵）诵） P42P42 答：一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。 增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会 主义制度生命力的重要保证。 1
9、515、公民应如何增强民主意识？、公民应如何增强民主意识？ （背诵）（背诵） P42P42 答：塑造现代公民，增强民主意识，体现在日常言行中。 公民要要自觉遵守宪法自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活； 公民要要不断积累民主知识不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度； 公民要要通过依法参与公共事务依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 基本观点：1、法治意味着依法治理，要求良法善治。 2、坚持全面依法治国，绘制中国特色社会主义法治建设蓝图。 3、推进法治政府建设，维护人民合法权益。 4、国家和社会治理需要法律与道德共同发
10、挥作用。德治与法治相得益彰。 第一框第一框 夯实法治基石夯实法治基石 1 1、为什么要选择法治道路、为什么要选择法治道路? ? P45P45- -4747 答：法治能够为人们提供良好的生活秩序；法治能够为人们提供良好的生活秩序； 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实 现中华民族伟大复兴的必然选择。 2 2、法治的要求有哪些、法治的要求有哪些? ? P45P45、4646 答：实行实行良法之治良法之治。 实行善治实行善治。 3 3、怎样建设法治中国、怎样建设法治中国? ? P49P49- -505
11、0 答：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路坚定不移地走中国特色社会主义法治道路, ,必须坚持党的领导、人民当家必须坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一。作主、依法治国有机统一。 4 4、全面贯彻落实依法治国基本方略的新方针？、全面贯彻落实依法治国基本方略的新方针？ P49P49、P53P53 答：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 第二框第二框 凝聚法治共识凝聚法治共识 5 5、为什么说日常生活与政府息息相关？政府的作用？、为什么说日常生活与政府息息相关？政府的作用？ P51P51 答：一方面，
12、人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 6 6、政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？、政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？ P51P51 答：权利来源：人民 ；宗旨：为人民服务 ；工作要求：对人民负责， 为人民谋利益。 7 7、法治政府的含义？、法治政府的含义？ P51P51 答：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运 行。 8 8、依法行政的重要性、要求、核心分别是什么？、依法行政的重要性、要求、核心分别是什么？ P52P52 答：重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则, 要求：政府及其工作人员在
13、行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法 和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。 9 9、依法行政、依法行政, ,政府和公民分别应怎样做政府和公民分别应怎样做? ? 怎样建设法治政府？怎样建设法治政府？ P52P52 答：政府要全面推进政务公开。政府要全面推进政务公开。 要依法行政要依法行政。 公民要积极参与，献计献策公民要积极参与，献计献策, ,主动监督主动监督, ,促进政府依法行政。促进政府依法行政。 1010、怎样厉行法治、怎样厉行法治? ? 厉行法治的要求？厉行法治的要求？ P53P53- -5555 答：公民要增强尊法学法守法用法意识。 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。 社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。 1111、怎样正确认识法治与德治的关系、怎样正确认识法治与德治的关系? P55? P55 答：国家和社会治理既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用促进作用;以道德滋养法治 精神,强化道德对法治文化的支撑作用支撑作用。 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
