1、理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 1 道德与法治（九上）背诵提纲道德与法治（九上）背诵提纲（共计共计 3333 个考核要求个考核要求） 第一单元 富强与创新 （5 5 个考核要求）个考核要求） 序号序号 考核要求考核要求 能力要求能力要求 1 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 理解 2 进入新时代，我国改革面临的挑战和对策。 分析 3 坚持以人民为中心，共享发展成果。 理解 4 创新的意义。 分析 5 我国创新面临的问题与对策。 综合 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、我国开启改革开放征程开启改革开放征
2、程的历史事件历史事件：19781978 年党的十一届三中全会年党的十一届三中全会。 （2018 年改革开放年改革开放 40 周年）周年） 2 2、中国共产党的初心和使命初心和使命：为人民谋幸福、为中华民族谋复兴为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 3 3、党的奋斗目标党的奋斗目标：人民对美好生活的向往人民对美好生活的向往。 4 4、我国社会主要矛盾主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 5 5、改革开放改革开放是当代中国最鲜明的特色当代中国最鲜明的特色。 6 6、我国的发展思想发展思想：以人民为中心以人民为中心。
3、 7 7、我国的发展理念发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享创新、协调、绿色、开放、共享。（注意与第注意与第 1111 题区别题区别） 8 8、我国发展的根本目的发展的根本目的：增进民生福祉增进民生福祉。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1 1、如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？（改革开放的影响）如何理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？（改革开放的影响） 改革开放极大极大激发广大人民群众的创造性，极大极大解放和发展社会生产力，极大极大增强社会发展活力， 人民生活显著显著改善，综合国力显著显著增强，国际地位显著显著提高。 （国内影响）（国内影响）（三个“极大” ，三
4、个“显著” ） 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国已经成为世界经济增长的主要稳定器主要稳定器、动动 力源力源和影响世界的重要力量影响世界的重要力量。 （国际影响）（国际影响） 2 2、 为什么要坚持改革开放 （意义）为什么要坚持改革开放 （意义）（或：（或： 中国腾飞， 中国取得辉煌成就证明了什么？可以得出什么结论？中国腾飞， 中国取得辉煌成就证明了什么？可以得出什么结论？） 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 2 改革开放是我国的强国之路强国之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择关键抉择。 改革开放是当代中国最鲜明最鲜明的特色。 3 3、
5、为什么要坚持共享发展成果为什么要坚持共享发展成果（或:为什么坚持共享的发展理念为什么坚持共享的发展理念）？ 衡量衡量一个社会的文明程度，不仅要看不仅要看经济发展，而且要看而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法 权益是否得到切实保障。 人民对美好生活的向往，是党的奋斗目标党的奋斗目标。 发展的根本目的发展的根本目的是增进民生福祉。 4 4、党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展理念？（列举） 。党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展理念？（列举） 。 坚持以人民为中心人民为中心的发展思想发展思想； 提高就业质量和人民收入水平； 加强社会保障体系建设； 坚决打赢脱贫攻坚战； 实施健康中国战略
6、。 5 5、进入新时代，我国改革面临的进入新时代，我国改革面临的挑战挑战和和对策对策分别是什么？分别是什么？ 序号序号 挑战挑战 对策对策 主要主要 矛盾矛盾 我国社会主要矛盾已转化为人民 日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大 阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼 疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启 全面深化改革的新征程。 新常态新常态 我国经济发展进入我国经济发展进入新常态， 已由， 已由高 速增长阶段转向转向高质量发展阶段。 贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理 念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代
7、化经 济体系，深化供给侧结构性改革，推进经济健康可 持续发展。 现实现实 挑战挑战 我国经济发展还面临区 域 发 展区 域 发 展 不平衡不平衡，城镇化水平不高城镇化水平不高，城乡发城乡发 展不平衡不协调展不平衡不协调等现实挑战。 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化 道路，推动城乡一体化建设。 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、科技创新能力科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2 2、教育教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根 本途径。 3 3、创新创新是引领发展的是引领发展的第一
8、动力。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 3 4 4、企业企业是社会创新的重要力量。 5 5、创新的目的创新的目的是：增进人类福祉，让生活更美好增进人类福祉，让生活更美好。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1 1、创新的意义创新的意义（对个人、对社会、对国家的意义对个人、对社会、对国家的意义） （考试时，根据材料和设问确定角度作答）（考试时，根据材料和设问确定角度作答） （1 1）对）对个人个人的意义：的意义：创新改变改变我们的思维方式和行为方式；创新让生活更美好。 （2 2）对）对社会社会的意义的意义：创新是推动人类社会向前发展的重要力量重要力量；在激烈的
9、国际竞争中，唯创新者 进进，唯创新者强强，唯创新者胜胜。 （3 3） 对） 对国家国家的意义：的意义： 科技创新能力科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素决定性因素； 创新是国家命运所系， 创新创新是引领发展的第一动力第一动力；改革创新推动推动中国走向富强。 2 2、我国的科技国情（现状）是什么？我国的科技国情（现状）是什么？ 观点判断说理题： “我国已建成科技强国” （） 。观点判断说理题： “我国已建成科技强国” （） 。 成就成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些一些 重要领域走在世界前列。 差距差距：但从整体上看，我国仍然面临创新能力不强创新能力不强 、科技发
10、展总体水平不高 科技发展总体水平不高 、科技对经济社 科技对经济社 会发展的支撑能力不足会发展的支撑能力不足 ，科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平 科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平 等问题。 （四个方面的差距） 3 3、建设创新型国家，国家有关部门应做哪些努力？（建设创新型国家，国家有关部门应做哪些努力？（建言献策建言献策） （国家角度国家角度） 落实落实科教兴国战略战略和人才强国战略战略。 增强增强自主创新能力能力。 完善完善创新制度保障制度保障。 倡导倡导大众创业、万众创新。 4 4、青少年如何培养创新能力？青少年如何培养创新能力？ （中学生角度中学生角度） 树立树立创新意识，
11、努力学习学习科学文化知识。 敢于质疑质疑， 树立树立敢为人先的精神精神， 培养培养好奇心。 爱爱发明爱爱创造，养成养成勤动脑、勤动手的好习惯好习惯。尊重和保护尊重和保护知识产权。 5 5、为什么要大力发展教育事业为什么要大力发展教育事业? ? 或：或： 为什么坚持教育优先发展？为什么坚持教育优先发展？ ( (教育的作用教育的作用) ) 国家角度：国家角度：教育是民族振兴、社会进步的基石基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发 展的根本途径根本途径。 个人角度个人角度：教育寄托着寄托着亿万家庭对美好生活的期盼期盼。教育为幸福生活奠基奠基。 第二单元民主与法治 （8 8 个考核要求）个
12、考核要求） 序号序号 考核要求考核要求 能力要求能力要求 1 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 识记 2 社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益。 理解 3 公民参与民主生活的形式。 应用 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 4 4 法治意味着依法治理。 识记 5 依法治国方略的提出和完善。 识记 6 建设法治中国的要求。 理解 7 法治政府及建设法治政府的要求。 应用 8 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 应用 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、社会主义民主的本质特征本质特征：人民当家作
13、主人民当家作主。 2 2、社会主义民主的目的目的：保障最广大人民的根本利益保障最广大人民的根本利益。 3 3、社会主义民主的特点特点：维护人民根本利益的最广泛最广泛、最真实最真实、最管用最管用的民主。 4 4、我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势特有形式和独特优势：协商民主协商民主。 5 5、人民民主的真谛真谛是：有事好商量，众人的事情由众人商量有事好商量，众人的事情由众人商量。 6 6、民主选举应该遵循的原则原则：公开、公平、公正公开、公平、公正。 7 7、民主决策的方式民主决策的方式：社情民意反映制度社情民意反映制度、专家咨询制度专家咨询制度、重大事项社会公示制度重大事项社会公示制度和
14、社会听证制度社会听证制度。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1 1、 为什么说我国社会主义民主是为什么说我国社会主义民主是新型新型的民主？的民主？ （社会主义民主如何实现和保障最广大人民群众利益？）（社会主义民主如何实现和保障最广大人民群众利益？） 本质特征本质特征：人民当家作主人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征本质特征。 基本特点基本特点：我国社会主义民主维护人民根本利益的最广泛最广泛、最真实最真实、最管用最管用的民主。 独特优势独特优势：我国社会主义民主政治的特有形式特有形式和独特优势独特优势：协商民主协商民主。 制度保障制度保障：在我国，人民当家作主有相关制度体系保障制度体系保障
15、的。 2 2、发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主的意义是什么？（国家角度）（国家角度） 有助于推动经济社会经济社会持续健康发展，实现人民人民安居乐业、社会社会和谐稳定、国家国家繁荣富强。 3、我国社会主义民主的两种主要形式是什么我国社会主义民主的两种主要形式是什么？ （民主形式）（民主形式） （国家角度）（国家角度） 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 5 发展选举民主选举民主。 发展协商民主协商民主。 4、在我国，保障人民当家作主的在我国，保障人民当家作主的制度制度体系有哪些？体系有哪些？ （一个根本，三个基本）（一个根本，三个基本） 人民代表大会
16、制度人民代表大会制度（我国的根本政治制度，人民掌握国家政权、行使权力的根本途径） 。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度，找到最大公约数、最大同心圆） 。 民族区域自治制度民族区域自治制度（保障少数民族合法权利的基本政治制度） 。 基层群众自治制度基层群众自治制度 （基本政治制度，社会主义民主政治建设的基础） 。 5、公民参与民主生活（行使民主权利的）的形式有哪些？公民参与民主生活（行使民主权利的）的形式有哪些？ （公民角度）（公民角度） 民主选举； 民主决策； 民主监督。 特别注意特别注意：第 3 题，是国国家家发展社会主义民主的两种形
17、式；第 5 题，是公民公民参与民主生活的形式。 6、公民参与民主监督有什么意义？公民参与民主监督有什么意义？ （国家和公民两个角度）（国家和公民两个角度） 有利于国家国家机关和国家工作人员改进工作改进工作， 提高工作效率， 克服克服官僚主义， 防止防止滥用权利， 预防预防腐败。 有助于增强增强公民公民的参与意识，激发激发公民的参与热情。 7、公民参与民主生活的公民参与民主生活的基本要求基本要求有哪些？有哪些？ （注意事项）（注意事项） 思想上：思想上：要有社会责任感社会责任感和主人翁意识主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； 行动上：行动上：立场正确、逻辑清晰地表达表达
18、观点和意见，逐步提高依法有序依法有序参与民主生活的能力。 8、作为公民，我们为什么要增强民主意识？（公民参与民主生活的意义作为公民，我们为什么要增强民主意识？（公民参与民主生活的意义 （公民角度）（公民角度） 有利于提高国家民主生活的质量和水平质量和水平。 有利于塑造现代公民塑造现代公民。 有利于完善完善中国特色社会主义民主民主，保证保证社会主义制度生命力。 9、公民应怎样增强民主意识？公民应怎样增强民主意识？ 自觉遵守宪法遵守宪法，始终按照宪法原则和精神宪法原则和精神参与民主生活。 不断积累民主知识积累民主知识，形成尊重尊重、宽容宽容、批判和协商批判和协商的民主态度。 通过依法参与依法参与公
19、共事务，在实践中实践中逐步增强民主意识。 10、当你发现某些社会问题，你可以通过哪些途径提建议？当你发现某些社会问题，你可以通过哪些途径提建议？ （公民行使监督权的途径）（公民行使监督权的途径） 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 6 向人大代表或者媒体反映情况。 通过写信、打电话、发电子邮件等方式向有关部门反映。 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、法治意味着：依法治理依法治理。 2 2、依法治国依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3 3、全面依法治国全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
20、4 4、全面依法治国，总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 5 5、全面依法治国的要求（新 16 字方针） ：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 6 6、坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导党的领导、人民当家作主人民当家作主、依法治国依法治国有机统一。 7 7、政府的权力来源于：人民人民；政府的宗旨是：为人民服务为人民服务；政府的工作要求：对人民负责，为人民谋对人民负责，为人民谋 利益利益。 8 8、依法行政依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
21、9 9、依法行政的核心是：规范政府的行政权规范政府的行政权。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1 1、我国加快法治进程的两件里程碑意义的大事是什么？我国加快法治进程的两件里程碑意义的大事是什么？ 党的十五大党的十五大把依法治国依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略基本方略。（提出） 党的十八届四中全会党的十八届四中全会， 对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治的新蓝图。（完善） 2 2、法治的意义是什么？为什么要选择法治道路法治的意义是什么？为什么要选择法治道路? ? 公民角度：公民角度：法治能够为人们提供提供良好的生活秩序，保障保障人们依法享有广泛的权利和自由。 国家角度
22、：国家角度：法治是现代政治文明的核心核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障基本保障，是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择必然选择。 3 3、如何建设法治中国？如何建设法治中国？（或：（或：建设法治中国的要求有哪些？建设法治中国的要求有哪些？） 推进推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 7 坚持坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 4 4、如何建设法治政府如何建设法治政府? ? （政府和公民两个角度）（政府和公民两个角度） （1 1）政
23、府角度：）政府角度：必须依法行政依法行政，防范防范行政权力的滥用；维护维护广大人民群众的合法权益，提高提高政府 公信力；全面推进政务公开全面推进政务公开，保障保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进促进政府决策科学化和民主 化。 （2 2）公民角度：）公民角度：积极参与积极参与，献计献策献计献策，主动监督主动监督，促进政府依法行政。 特别注意特别注意：第 3 题与第 4 题的区别。第第 3 3 题强调“题强调“法治中国法治中国 ” （范围更大）” （范围更大） ，第第 4 4 题强调“题强调“法治政府法治政府 ” 。 5 5、如何厉行法治？如何厉行法治？ 推进推进科学立法、严格执法、公正
24、司法、全民守法。 公民：公民：尊尊法学学法守守法用用法，弘扬弘扬法治精神，强化强化规则意识，树立树立正确的权利义务观念。 政府及其工作人员：政府及其工作人员：率先率先做尊法守法的榜样，带动带动全体公民共同守法。 社会：社会：加强法治宣传宣传，弘扬弘扬法治精神，共同营造营造良好的法治文化环境。 6 6、法治与德治的关系是什么？法治与德治的关系是什么？ 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用共同发挥作用，既重视既重视发挥法律的规范作用规范作用，又重视又重视发挥道德的教化教化 作用作用。 以法治体现体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用促进作用；以道德滋养滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支
25、撑作用支撑作用。 法律与道德相辅相成相辅相成，法治与德治相得益彰相得益彰。 第三单元 文明与家园 （1111 个考核要求）个考核要求） 序号序号 考核要求考核要求 能力要求能力要求 1 中华文化的特点、价值。 理解 2 传承与发展中国特色社会主义文化的要求。 识记 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 8 3 文化自信。 综合 4 中华民族精神的内涵及其价值。 理解 5 传承和弘扬中华民族精神的表现及要求。 综合 6 社会主义核心价值观的内涵及其价值。 理解 7 培育和践行社会主义核心价值观。 论证 8 我国的人口现状。 识记 9 坚持计划生育基本国策。 理解 1
26、0 我国的资源、环境面临的危机及其影响。 理解 11 坚持人与自然和谐共生，建设生态文明。 探究 第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、中华文化特点：源远流长、博大精深源远流长、博大精深。（不要出现错别字） 2 2、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是：是：它具有应对挑战、与时俱进的创造力创造力 和海纳百川、有容乃大的包容力包容力。 3 3、民族精神的核心：爱国主义爱国主义。 时代精神的核心：改革创新改革创新。 4 4、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 5
27、5、中华民族精神具有与时俱进与时俱进的品格（特点） 。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1、中华文化有什么作用和价值？中华文化有什么作用和价值？ （或：（或：为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化？为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化？） 文化兴国运兴，文化强民族强。 中华文化积淀着积淀着中华民族最深层的精神追求精神追求，代表着代表着中华民族独特的精神标识精神标识，为中华民族的伟大复 兴提供提供精神动力精神动力。 2 2、新时代新时代如何如何传承和发展中国特色社会主义文化？传承和发展中国特色社会主义文化？ 坚持坚持以马克思主义为指导，坚守坚守中华文化立场，立足立足当代中国现实，结合结合当今时代条件
28、，不忘本来不忘本来，吸吸 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 9 收外来收外来，面向未来面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 3 3、什么是文化自信？什么是文化自信？（谈谈你对文化自信的认识谈谈你对文化自信的认识） （内涵）（内涵） 文化自信是对自身文化价值自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展 中最基本、最深沉、最持久的力量最基本、最深沉、最持久的力量。 4 4、文化自信的来源是什么？文化自信的来源是什么？ （来源）（来源） 来源于：中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、
29、发展；当今中国特色社会主义的蓬勃生机当今中国特色社会主义的蓬勃生机；实现中实现中 国梦的光明前景国梦的光明前景。 来源于：文化的优秀文化的优秀、国家的强大国家的强大、人民的力量人民的力量。 （第点是对第点的概括） 5 5、为什么要坚定文化自信？为什么要坚定文化自信？ （意义）（意义） 文化是一个国家、一个民族的灵魂灵魂； 坚定文化自信事关国运兴衰事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展文化安全和民族精神的传承发展。 6 6、如何增强文化自信？如何增强文化自信？ （做法）（做法） 夯实夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。（传承） 与时俱进与时俱进，实现实现创造性转化、创新性发展。（创新）
30、 展示展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴交流互鉴中丰富发展。（宣传、学习） 7 7、中华民族精神的内涵是什么？中华民族精神的内涵是什么？ 以爱国主义爱国主义为核心核心的团结统一团结统一、爱好和平爱好和平、勤劳勇敢勤劳勇敢、自强不息自强不息的伟大民族精神。 8 8、为什么要弘扬民族精神？为什么要弘扬民族精神？ （或：民族精神的价值体现在哪里？民族精神的价值体现在哪里？） （作用）（作用） 伟大民族精神始终是是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱强大精神支柱，是是维系我国各族人民世世代代团结 奋斗的牢固精神纽带牢固精神纽带，是是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力不竭精神动力。 9 9
31、、如何传承和弘扬民族精神？如何传承和弘扬民族精神？ （公民角度）（公民角度） （表现、要求）（表现、要求） 在国家危难、民族危亡的紧要关头国家危难、民族危亡的紧要关头，能够挺身而出、舍身忘死、前仆后继。 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻在他人生命、财产遇到危险的关键时刻，能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 在日常学习工作中在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 从自己做起从自己做起，从现在做起从现在做起，从小事做起从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 10 1010、社会主义核心价值观的内涵是什么
32、？社会主义核心价值观的内涵是什么？ （背诵）（背诵） 国家层面国家层面： 富强、民主、文明、和谐； 社会层面社会层面： 自由、平等、公正、法治； 公民层面公民层面： 爱国、敬业、诚信、友善。 1111、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（作用、意义）为什么要弘扬社会主义核心价值观？（作用、意义） 社会主义核心价值观是当代中国精神当代中国精神的集中体现集中体现，是当代中国人评判是非曲直评判是非曲直的价值标准价值标准。 社会主义核心价值观凝结着凝结着全体人民共同的价值追求价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向价值导向， 也是实现中华民族伟大复兴的价值引领价值引领。 社会主义核心价值观促进人
33、的全面发展促进人的全面发展，引领社会全面进步引领社会全面进步。 1212、如何培育和践行社会主义核心价值观如何培育和践行社会主义核心价值观? ? （本题也可以围绕核心价值观的具体内涵组织答案） 要与日常生活紧密联系起来,做到落细落细、落小落小、落实落实。 自觉做到勤于学习学习、敏于思考思考，注重修养修养、勇于实践实践； 明辨是非明辨是非、善于选择选择，认真做事做事、踏实做人做人。 第六课建设美丽中国第六课建设美丽中国 1 1、我国人口现状的特点有哪些我国人口现状的特点有哪些? ? （人口国情人口国情） （考试时根据材料选写）（考试时根据材料选写） 基本特点：人口基本特点：人口基数大基数大，人口
34、，人口素质偏低素质偏低。 （2 2 个基本特点）个基本特点） 新特点：新特点：增速趋缓增速趋缓、出生率低出生率低、老龄化加剧老龄化加剧、男女性别男女性别比失衡、人口比失衡、人口分布不均衡分布不均衡、 “、 “独生子女独生子女”社”社 会问题凸显会问题凸显。 （6 6 个新特点）个新特点） 2 2、为什么必须长期坚持计划生育的基本国策？为什么必须长期坚持计划生育的基本国策？ 或：如何看待我国实施的全面二孩政策？如何看待我国实施的全面二孩政策？ （必要性）（必要性） 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 计划生育基本国策（ “全面二孩政策” ） ，有利于使人口增长同经济和社会发展相
35、适应相适应，有效缓解缓解人口 对资源、 环境的压力， 促进促进人口长期均衡发展。（判断说理 “全面二孩政策意味着放弃计划生育基本国策”） 3 3、我国的资源现状有哪些特点我国的资源现状有哪些特点? ?（资源国情资源国情） 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 11 此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 4 4、我国的环境形势是什么？我国的环境形势是什么？（环境国情环境国情） 当前我国环境形
36、势不容乐观，各种环境污染事件呈高发态势，成为民心之患，民心之痛。 5 5、资源环境问题有什么影响（危害）？资源环境问题有什么影响（危害）？ 制约制约我国经济的可持续发展；严重破坏严重破坏生态平衡；威胁着威胁着人民的生命安全和身体健康。 6 6、面对人口、资源面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？、环境问题，我们的必然选择是什么？ 转变转变发展方式； 坚持坚持走生产发展生产发展、生活富裕生活富裕、生态良好生态良好的文明发展道路文明发展道路。 坚持坚持人与自然和谐共生人与自然和谐共生。 7 7、为什么要坚持人与自然和谐共生为什么要坚持人与自然和谐共生? ?（或：（或：建设生态文明有什么重
37、要意义？新闻点评中的“评”建设生态文明有什么重要意义？新闻点评中的“评” 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类开发和利用自然，必须符合自然规律。 （判断说理） XXXXXX（材料中的举措）有利于促进人与自然和谐共生（材料中的举措）有利于促进人与自然和谐共生；有利于有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有有 利于利于推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路文明发展道路。 （共生、两型社会、文明发展道路） 8 8、如何实现人与自然和谐发展、如何建设生态文明如何实现人与自然和谐发展、如何建设生态文明? ?（或如何坚持绿色发展道路如何坚持绿色发展道路）？
38、 （国家角度）（国家角度） 要以资源环境承载能力为基础基础，以自然规律为准则准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标目标。 坚持节约资源和保护环境的基本国策基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念发展理念。 处理好经济发展与生态环境保护的关系关系。坚持绿色绿色富国，坚持绿色绿色惠民。 坚持节约优先、 保护优先、 自然恢复的原则原则， 大力倡导节能、 环保、 低碳、 文明的绿色生产生活方式绿色生产生活方式。 严守资源消耗上限资源消耗上限、环境质量底线环境质量底线、生态保护红线生态保护红线，实行严格的制度制度、严密的法治法治。 【本题记忆方法本题记忆方法：基础、准则、目标；两大基本国
39、策，五大发展战略；一个关系，两个绿色； 三个原则，四个生产生活方式；三线（限）两制（治) 】 9 9、中学生如何践行低碳生活？（建设生态文明、美丽中国，中学生可以做哪些贡献？）中学生如何践行低碳生活？（建设生态文明、美丽中国，中学生可以做哪些贡献？） （中学生角度）（中学生角度） 树立树立绿色、低碳生活理念生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为文明行为。 少用或不用少用或不用一次性产品；节约节约用水用电；践行践行“光盘行动” ；绿色出行绿色出行，尽量乘坐公共交通工具。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 12 （注意：本题也可以围绕“吃穿住用行” ，结合生
40、活实际展开作答）（注意：本题也可以围绕“吃穿住用行” ，结合生活实际展开作答） 1010、美丽中国的前景是什么？美丽中国的前景是什么？（或：（或：描绘美丽中国的画卷描绘美丽中国的画卷） 山清水秀、天蓝地绿。 经济繁荣、生态良好、人民幸福。 第四单元 和谐与梦想 （9 9 个考核要求）个考核要求） 序号序号 考核要求考核要求 能力要求能力要求 1 我国是统一的多民族国家。 识记 2 处理民族关系的基本原则。 识记 3 我国实行的民族制度。 识记 4 社会主义的新型民族关系。 识记 5 增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 综合 6 “一国两制”的内涵及实践意义。 评价 7 推动台湾问题
41、的早日解决。 理解 8 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的中国梦。 识记 9 实现中国梦的要求。 探究 第七课第七课 中华一家亲中华一家亲 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、我国的、我国的民族国情：我国是统一的多民族国家我国是统一的多民族国家。 2 2、我国在少数民族聚居区域实施的基本政治制度：民族区域自治制度民族区域自治制度。 （1 个政治制度） 3 3、处理民族关系的基本原则：民族平等民族平等、民族团结民族团结、各民族共同繁荣各民族共同繁荣。 （3 个原则） 4 4、社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐平等团结互助和谐。 （4 个关系） 5 5、维护民族团结和祖国
42、统一维护民族团结和祖国统一是是中华民族的最高利益。 6 6、解决台湾问题的基本方针和最佳方式： “和平统一、一国两制”“和平统一、一国两制” 。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 13 7 7、两岸关系的政治基础：一个中国原则一个中国原则。 二、核心考点背诵二、核心考点背诵 1 1、增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路是什么？增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路是什么？ 加快加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小逐步缩小发展差距，促进促进各民族共同繁荣。 2 2、少数民族地区取得成就的原因有哪些？少数民族地区取得成就的原因有哪些？（201820
43、18 年宁夏回族自治区成立年宁夏回族自治区成立 6060 周年）周年） （闽宁帮扶）（闽宁帮扶） 实施了实施了民族区域自治制度制度；坚持了坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则原则；巩固了巩固了平等团 结互助和谐的新型民族关系关系。 （制度、原则、关系） 中国共产党的领导领导；东部各兄弟省份的对口帮扶对口帮扶；少数民族地区人民艰苦奋斗艰苦奋斗。 3 3、如何维护民族团结？如何维护民族团结？ （如何自觉履行维护民族团结的义务？如何自觉履行维护民族团结的义务？） （公民角度）（公民角度） 铸牢铸牢中华民族共同体意识； 尊尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰； 依法依法同破坏民族团结
44、的言行作斗争作斗争。 4 4、 “一国两制”的、 “一国两制”的实践意义实践意义（或：香港澳门回归后取得的成就（或：香港澳门回归后取得的成就说明了什么道理？说明了什么道理？） 香港、澳门回归祖国以来，保持了长期繁荣、稳定和发展， “一国两制”取得举世公认的成功，充分 证明： “一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制” 、 “港人治港” 、 “澳人治澳” 、高度自“一国两制” 、 “港人治港” 、 “澳人治澳” 、高度自 治治的方针。 5 5、为什么祖国完全统一必定会实现为什么祖国完全统
45、一必定会实现? ? 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望共同愿望，是中华民族根本利益根本利益。 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 两岸同胞同根同源同根同源、同文同种同文同种，是命运与共命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 6 6、如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一? ? （国家角度）（国家角度） 基本方针：基本方针： “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针基本方针，也是实现国家统一的最佳方式最佳方式。 政治基础：政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础政治基础，必须坚持“
46、九二共识” 、反对“台独” 。 交流沟通：交流沟通：两岸人民多走动多走动、多交流多交流、多沟通多沟通，增进理解、信任增进理解、信任。 理解背诵 逐题过关 熟能生巧 轻松上 A！ ！ ！ 班级： 姓名： 14 第八课第八课 中国人中国人 中国梦中国梦 一、一句话观点背诵一、一句话观点背诵 1 1、近代以来中华民族最伟大的梦想（中国梦） ：实现中华民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴。 2 2、中国梦的本质内涵：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 3 3、经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代新时代，这是我国发展新的历史方位。 4
47、 4、新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想：马马克思列列宁主义、毛毛泽东思想、邓邓小平理论、 “三三个 代表”重要思想、科科学发展观、习习近平新时代中国特色社会主义思想。 （马列、毛、邓、三、科、习马列、毛、邓、三、科、习） 5 5、中国道路：中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路。 6 6、中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 7 7、中国力量：全国各族人民大团结的力量全国各族人民大团结的力量。 8 8、中国自信、民族自信的根本所在（来源） 、我国取得一切成就的根本原因根本原因： 开辟了开辟了中国特色社会主义道路道路，形成了形成了中国特色社会主义理论体系理论体系，确立了确立了中国特色社会主义制度制度，发发 展了展了中国特色社会主义文化文
