美丽的盘子教学反思 今天我在一年级上了美丽的盘子一课。本节课是一节设计应用课程，本 课内容丰富，涉及绘画、手工等多方面，我所上的这一课是第一课时，以认知、 绘画、创新为主。我以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今中外各式 各样的陶盘、 瓷盘、 玻璃盘， 水晶盘等艺术品， 使学生了解到盘子这一生活用品， 通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。 在本节课中，我基本做到了对于重点、难点的掌握，使学生了解到盘子的简 单历史， 制作盘子的各种材料以及盘子的不同形状等， 掌握在盘子上绘画的技巧， 把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来， 使学生学 会自己动手装饰美化生活，提高手工制作技能和审美能力，丰富提高学生的想象 力和创造力。 在构思设计时，我把这节课定位为绘画设计的课。这一学习领域的活动方式 既强调创意的形式，又注意活动的目的。因此，在带领学生了解了盘子的种类、 历史、 特点等内容之后， 我着重突破本课的重难点： 装饰图案要适合盘子的形状。 该如何画美丽的盘子，我主要从盘子的绘画内容上来进行深入，比如：引导学生 确定动物、人物、花卉、故事情节等。从装饰的范围到绘画的内容，我都进行了 全面的指导，学生也通过欣赏图片，自己动手制作，从而制作出了较为漂亮的盘 子。
