1、1 四年级科学上册期末综合测试题四年级科学上册期末综合测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空（每空一、填空（每空 0.50.5 分，共分，共 8 8 分）分） 1.声音是由物体( )产生的，它是以( )的形式传播的。 2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起( )。 3.耳由( )、( )、( )三部分组成。 4.人的呼吸实际上是在进行( )，使( )进入血液，同时排出 ( )。 5.含有( )的食物在白纸上会留下油渍。 6.( )是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。 7.充气的气球具有能量，喷气时可以产生( )。 8.一个物体在另一个物体的表面运动时，有(
2、)和( )两种方式。 9.物体间接触面越光滑，摩擦力越( )；物体间接触面越粗糙，摩擦力 越( )。 二、选择（每题二、选择（每题 1 1 分，共分，共 7 7 分）分） 1.声音在（ ）传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体 2.耳廓的作用是（ ） 。 A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音 3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（ ） A.面包 B.牛奶 C.黄瓜 4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ） 。 A.氧气 B.营养 C.二氧化碳 5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ） 。 A.越快 B.不变 C.越慢 6.衣裤松紧带、 票夹、 弓箭、
3、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的 （ ） 。 A.动力 B.弹力 C.摩擦力 7.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ） 。 A.更快 B.更慢 C.不能传播 三、判断（每题三、判断（每题 1 1 分，共分，共 7 7 分）分） 1.我们周围充满着各种声音， 我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（ ） 2.在声音的世界里， 有些声音悦耳动听， 有些声音嘈杂刺耳。 （ ） 3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。 （ ） 4.每个人的肺活量大小都是一样的。 （ ） 2 5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。 （ ） 6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 （ ） 7.摩擦力是
4、阻碍物体运动的力，所以是有害的。 （ ） 四、连线题（每线四、连线题（每线 1 1 分，共分，共 4 4 分）分） 水果、 蔬菜 食盐 米饭 瘦肉 牛奶 糖类 蛋白质 维生素 矿物质 五、简答（五、简答（4 4 分）分） 宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通，这是为什么？ 六、六、 实验探究 （第题实验探究 （第题 1010 分， 第题分， 第题 1010 分， 第题分， 第题 4 4 分， 第题分， 第题 6 6 分，分， 共共 3030 分）分） （） ：弹簧测力计的使用： （10 分） 1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ） ，用 符号（ ）表示。 2.使
5、用前，检查指针是否在（ ）位置。 3.读数时，视线与指针（ ） 。 4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。 （ “最大”或“最小” ） （）小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。 以上实验结果说明（4 分） ： 1.伸出桌面的尺子长度越长，声音就（ ） 。 2.物体振动的越慢，声音就（ ） 。 3 3. 补全音高变化柱状图（6 分） ： （）测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。 （4 分） 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现： （）判断食物营养成分（6 分） ： 取一部分滴入碘酒， 如果显示蓝色就说明有 （ ） ； 再取一部分在纸上
6、摩擦， 有油渍说明 （ ） 含量高； 取一部分在酒精灯上燃烧， 有烧焦味说明存在 （ ） 。 4 附：参考答案附：参考答案 一、填空 1.振动，波 2.波纹 3.外耳，中耳，内耳 4.气体交换，氧气，二氧化碳 5.脂肪 6.蛋白质 7.反冲力 8.滚动，滑动 9.小，大 二、选择 1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 三、判断 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 四、连线题 五、简答 答：因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，所以需要借助电子设备进行沟通。 六、 （） 1.牛，N2.03.相平 4.最大 （）1.越低 2.越低 3. （） 安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。 （） 淀粉，脂肪，蛋白质
