1、万以内数的认识 认识算盘 北京课改版 数学 二年级 下册 认识算盘认识算盘 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 万以内数的认识万以内数的认识 课堂练习课堂练习 4 4 万以内数的认识 认识算盘 返回 情境导入情境导入 你知道古代我国劳动人民是如何记你知道古代我国劳动人民是如何记 数的吗？数的吗？ 万以内数的认识 认识算盘 探究新知探究新知 返回 你对算盘了解你对算盘了解 多少呢？多少呢？ 算盘是我国劳动人民创造的一种计算盘是我国劳动人民创造的一种计 算工具算工具, ,可以帮助我们可以帮助我们数数数数和和记数记数。 万以内数的认识 认识算盘 认识算盘。认识算盘
2、。 返回 七珠算盘七珠算盘 五珠算盘五珠算盘 例例 万以内数的认识 认识算盘 返回 上珠上珠 下珠下珠 档档 梁梁 框框 万以内数的认识 认识算盘 返回 每一档代表一个数位。每一档代表一个数位。 个个 位位 十十 位位 百百 位位 一个上珠一个上珠 表示表示5 5。 一个下珠一个下珠 表示表示1 1。 个个 位位 十十 位位 百百 位位 . . . . 万以内数的认识 认识算盘 返回 个个 位位 . 在算盘上拨出在算盘上拨出563563。 万以内数的认识 认识算盘 返回 个个 位位 . 在算盘上拨出在算盘上拨出563563。 万以内数的认识 认识算盘 返回 认读算盘上的数。认读算盘上的数。 个
3、个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 3 3 0 0 9 9 4 4 0 0 0 0 0 0 5 5 0 0 8 8 写算盘上的数时，从高位写起，哪一位空档就写算盘上的数时，从高位写起，哪一位空档就 写写0 0占位。占位。 万以内数的认识 认识算盘 课堂练习课堂练习 返回 1.1.写出下面算盘的各个部分的名称。写出下面算盘的各个部分的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 上珠上珠 下珠下珠 档档 梁梁 框框 万以内数的认识 认识算盘 返回 2.2.试一试，写出下面各数。试一试，写出下面各数。 957957 350350 54675467 4005400
4、5 个个 十十 百百 个个 十十 百百 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 （ ） （ ） （ ） （ ） 万以内数的认识 认识算盘 返回 3.3.判断。判断。 （1 1）算盘上表示的数是）算盘上表示的数是5252。（。（ ） 此题错在没有确此题错在没有确 定哪一档是个位定哪一档是个位 就盲目写数。就盲目写数。 . 5 2 05 2 0 万以内数的认识 认识算盘 返回 3.3.判断。判断。 （2 2）算盘上表示的数是）算盘上表示的数是115115。（。（ ） 个个 十十 百百 千千 此题错在把每一档的此题错在把每一档的 上珠和下珠表示的意上珠和下珠表示的意 义弄混了。义弄混了。 每
5、一档的一个上珠表每一档的一个上珠表 示示5 5，一个下珠表示，一个下珠表示1 1。 5 5 15 5 1 万以内数的认识 认识算盘 返回 3.3.连一连。连一连。 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 307307 639639 504504 万以内数的认识 认识算盘 返回 4.4.把下面写错的数改正过来。把下面写错的数改正过来。 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 个个 十十 百百 千千 6666 251251 4242 个个 十十 百百 千千 6363 改正：改正： 改正：改正： 改正：改正： 改正：改正： 660660 295295 4204
6、20 603603 万以内数的认识 认识算盘 返回 5.5.这个三位数是多少？这个三位数是多少？ 有一个三位数，百位上的数有一个三位数，百位上的数 是最大的一位数，并且是个是最大的一位数，并且是个 位上的数的位上的数的3 3倍。倍。 十位上的十位上的 数数是是6 6。 个个 位位 十十 位位 百百 位位 9 9 3 3 6 6 答：这个三位数是答：这个三位数是963963。 万以内数的认识 认识算盘 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结课堂小结 算盘上一个下珠表示算盘上一个下珠表示1 1，一个上珠表示，一个上珠表示5 5。 用算盘记数的方法用算盘记数的方法：
7、（：（1 1）用算盘记数之前要先）用算盘记数之前要先拨珠拨珠 靠框靠框，然后确定哪一档作为然后确定哪一档作为个位个位，接着确定十位、，接着确定十位、 百位百位（2 2）从）从高位高位拨起，几千就在千位上拨几，拨起，几千就在千位上拨几， 几百就在百位上拨几几百就在百位上拨几哪个数位上是哪个数位上是0 0，就用，就用空档空档 表示表示。 万以内数的认识 认识算盘 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 写算盘上表示的数的方法写算盘上表示的数的方法： （1 1）找出确定的）找出确定的个位个位；（；（2 2）从）从高位高位写起；（写起；（3 3） 每一个数位上算珠表示几就写几，哪一位空档就每一个数位上算珠表示几就写几，哪一位空档就写写 0 0占位占位。 万以内数的认识 认识算盘 课本： 课本37页第1题 返回 课后作业课后作业
