1、探 索 规 律 五年级下册第四单元五年级下册第四单元 课堂引入 2 1 3 2 4 3 （ ） （ ） （ ） （ ） ， ， ， ， 5 1 5 3 ， 0.4， 0.8， （ ） （ ） ， ， 说一说，你发现了什么规律？ 看规律填空 课堂探索 2 1 4 1 2 1 4 1 4 1 1 4 3 2 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 1 8 1 1 8 7 2 1 4 1 8 1 16 1 2 1 4 1 8 1 16 1 16 1 1 16 15 看图找规律 把正方形看作“1”，涂色 部分的和可以看作什么？ 课堂探索 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 2 1 4 1 8
2、1 16 1 32 1 32 1 1 32 31 你发现，加数有什么你发现，加数有什么 规律？怎么计算比较规律？怎么计算比较 简便？简便？ 课堂探索 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 1 64 63 64 1 2 1 4 1 8 1 128 1 试一试 深层探索 3 1 6 1 12 1 24 1 下面两道题目，能用刚才发现的规律来计算吗？ 用通分的方法验证，你发现了什么？为什么？ 这里面影藏什么秘密呢？ 4 1 8 1 16 1 32 1 课堂探索 3 1 6 1 12 1 24 1 3 1 6 1 12 1 24 1 3 1 6 1 12 1 24 1 深层探索 3 1 6 1 12 1 24 1 根据这个图，你能发 现怎么算简便吗？ 两个 ，减去 3 1 24 1 深层探索 8 1 2 1 4 1 2 1 4 1 8 1 两个 ，减去 2 1 8 1 课堂练习试一试 5 1 10 1 20 1 40 1 课堂总结 几个数相加，如果相邻两个 加数是2倍的关系，和等于最大 加数的2倍减去最小加数。 课堂活动 观察，说说第一个图形是如何变成第 二个图形的？有什么规律？ 2 1 4 1 （ ） （ ）
