1、分数与小数 五年级下册第二单元五年级下册第二单元 课堂引入 1. 填一填 (1)分数的分子相当于除法中的（ ）， 分母相当于（ ），分数线相当 （ ）。如： （ ）（ ） (2)一位小时表示（ ）分之几，两位 小数表示（ ），三位小数 表示（ ） 5 3 被除数 除数 除号 3 5 十 百分之几 千分之几 课堂探索 课堂探索 分数化小数的方法小结： 用（ ）除以（ ），求出商即可。 分母是10，100， 1000的分数还可以 （ ）。 分子 分母 直接写成一位小数、两位小数、三位小 数 课堂探索 把0.4，0.8，0.85，1.125化成分数。 1.125= 1000 125 1 8 1 1
2、5 2 5 4 课堂探索 小数化分数的方法小结： 先把小数化成（ ），然后，再约分成 （ ）分数。 分母是10，100， 1000的分数 最简 课堂探索 想一想：梨树高0.8 m，是小数，苹 果树高 m，是分数，能直接比大小吗？ 要想比大小，怎么办？ 独立完成。 8 7 课堂练习 4 1 0.25 2 1 0.5 4 3 0.75 课堂练习判断 （1）0.4= （ ） （2） （ ） （3） （ ） 10 4 6. 158 8 5 75. 275. 02432 4 3 2 4 3 2 课堂练习连线 课堂练习 把下列分数化成小数（除不尽的保 留两位小数）。 2 1 9 7 20 3 10 7 12 11 5 . 0 2 1 78. 0 9 7 15. 0 20 3 7 . 0 10 7 92. 0 12 11 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结课堂总结
