10.小风车

1、小风车教案教学目标,1,能够利用折,剪,画等方法制作出有情趣的小风车,并对折纸的一般规律和过程有初步的体验,2,培养学生的设计意识及动手制作的能力,体验设计活动的乐趣,3,激发学生进行美术造型的创新意识,教学重点,通过欣赏了解各种风车造型。

2、小风车教学设计一,设计思想本课的设计是基于以学生为本的教学理念,创设良好的教学氛围,让每个学生在快乐的教学情境中都能积极主动地动手,动脑,动口,劳技课不再是,示范模仿,教师在这过程中重要的是引导,是激励,是刺激,引导学生在尝试生疑观察探究解。

3、小风车学生分析,二年级的学生已基本掌握剪刀的使用方法,但只能制作简单的作品,本节课通过小风车的设计制作,使学生们对工艺设计有个基本的了解,另外,教师还要引导学生探究怎样做小风车才能转得又稳又快的问题,把简单的科学知识渗透在美术教学之中,教材。

4、课题小风车教材分析,本课通过小风车的设计制作,使学生对工艺设计有个基本的了解,通过构思,选材,加工,装饰等实践活动,使学生了解设计制作的一般规律,增强设计意识,学生分析,风车是孩子们喜爱的玩具之一,能引发孩子们的好奇心,让他们去探究其中的奥。

5、小风车一,设计思想本课的设计是基于以学生为本的教学理念,创设良好的教学氛围,让每个学生在快乐的教学情境中都能积极主动地动手,动脑,动口,劳技课不再是,示范模仿,教师在这过程中重要的是引导,是激励,是刺激,引导学生在尝试生疑观察探究解疑的自主。

6、小风车教材分析,风车是孩子们童年喜爱的玩具之一,手举风车迎风奔跑对孩子们来说是一件快乐无比的事情,当色彩纷呈的小风车随风转动时,更引发着孩子们的好奇心,让他们想去探究其中的奥秘,本课正是基于儿童的这种生活体验而设计的,通过小风车的设计制作。