身体红绿灯教材分析:课程选自四川省地方本教材生命.生态.安全五年级下册第8课身体红绿灯,本课位于书本第二单元安全生活。放在此单元的原因是要教导学生保护自己性安全,对性骚扰这一安全威胁有所认识和防范。本课旨在与教导学生认识自己与他们身体的各种,我愿做个好女男孩活动目标1.感受男女孩的不同,知道性别意识
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1、身体红绿灯教材分析:课程选自四川省地方本教材生命.生态.安全五年级下册第8课身体红绿灯,本课位于书本第二单元安全生活。
放在此单元的原因是要教导学生保护自己性安全,对性骚扰这一安全威胁有所认识和防范。
本课旨在与教导学生认识自己与他们身体的各种。
2、我愿做个好女男孩活动目标1.感受男女孩的不同,知道性别意识是按社会规范来发展的;2.悦纳自己的性别,并欣赏异性特有的思维方式和行为特征;3.发挥自己的性别优势,懂得性别互补,促进人格完善。
活动意图性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色。
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