1_2024新湘美版三年级上册书法

1、悬针竖教学设计教材分析,本课旨在使学生认识悬针竖,能分辨悬针竖的形态特征并掌握其写法,所以这堂课主要让学生临写基本笔画悬针竖,以临为主,临帖时要求学生用米字格对临帖上的范字,但要让学生马上掌握点画字形的特点,仍有一定的难度,所以临帖前先让学。

2、长横,短横教学目标,1,认知目标,认识横的形态,学会横的写法,掌握起笔,行笔,收笔过程中的用笔,认识短横,尖横,2,能力目标,掌握书写长横的方法,3,情感目标,培养细心观察的良好习惯,教学重点,学会横的写法,教学难点,长横的起笔,行笔,收笔。

3、提一,教学目标1,学习,提,的写法,进一步掌握起笔,行笔,收笔的基本方法,2,通过描红,仿影练习,感受从右下到右上转锋的过程,以及渐行渐轻的用笔方法,3,初步感知,提,的线条美,4,养成仔细观察基本笔画写法的习惯,教学重点,学会书写基本笔画。

4、竖钩设计理念,竖钩主要由竖和钩两个笔画组成,要写好竖钩,不仅要学会写竖,而且要学会写钩,对于毛笔初学者来说具有一定的难度,特别对三年级的学生来说就显得更难了,竖在前一段时间已学写过,所以在竖钩的学写中重点放在钩的写法上,在教学中主要运用示范。