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1、 作为艺术的书法，不仅只是记录语言的符作为艺术的书法，不仅只是记录语言的符号而且追求视觉上的效果，要有形式美感号而且追求视觉上的效果，要有形式美感的规律。的规律。 外在的直观形式美笔法结体章法外在的直观形式美笔法结体章法 内在的深层意蕴美哲。

2、千手观音手持物品你能联想到佛教的大体教义吗千手观音手持物品你能联想到佛教的大体教义吗心灵的慰藉心灵的慰藉心灵的慰藉 任何一个国家和民族都有自己宗教信仰，在过去很长一段时期内宗教是人们解决生命中一切痛苦的唯一法宝，是进行心灵慰藉的唯一精神支柱。

3、蒙娜丽莎油画 木板 7753cm15031506意大利 达 芬奇问题：你从作品中看到了什么说说你对作品的了解一件美术作品包含的信息是多方面的，可以从多种角度去欣赏感悟观察研究和比较。艾尔沃斯蒙娜丽莎1503墨点墨点：墨团墨团：墨线墨线：画面。

4、第一课 什么是美术作品高一美术高一美术 姜暖暖姜暖暖 一什么是一什么是美美簪花仕女图局部簪花仕女图局部山西晋祠圣母殿侍女彩塑山西晋祠圣母殿侍女彩塑羊大说文解字说文解字：美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳，美与膳同意。美，甘也。从羊，从大。。

5、回想：回想：原始社会应用最普遍的美术作品是原始社会应用最普遍的美术作品是彩陶彩陶比 较共同点共同点法法 老老皇皇 帝帝服务对象服务对象古埃及法老的陵墓古埃及法老的陵墓守卫秦始皇的陵墓守卫秦始皇的陵墓作品功能作品功能大型建筑大型建筑大规模的雕。

6、风景速写基础讲解1速写的概念速写的概念 速写速写sketch顾名思义是一种顾名思义是一种快速的快速的写生方法写生方法。 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。种独立的艺术形。

7、美术家眼中的自己美术家眼中的自己齐白石自画像齐白石自画像图片欣赏图片欣赏月华图月华图和和星空星空 月月 华华 图图 星星 空空 每个艺术家即使在表现同一个对象时，每个艺术家即使在表现同一个对象时，也会具有自己鲜明的特点。也会具有自己鲜明的特。

8、冰雪林中著此身，冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘不同桃李混芳尘12咬定青山不放松咬定青山不放松, ,立根原在破崖中。立根原在破崖中。3花开不并百花丛，花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。4多画春风不值钱，多画春风不值钱，一枝青玉半。

9、篆刻章法的基本规律1 基本说明本课内容节选自校本课程玩转于方寸之间第四章第三课，主要面向我校高二年级6个班级学生。在此之前，学生已经系统学习了篆刻的起源与发展，了解了秦汉印和流派印的特点，掌握了篆刻的艺术特征和审美情趣，并对篆刻所需材料和工。

10、2009年年2月月高中美术鉴赏第二单元高中美术鉴赏第二单元第五课 审美自律每个人的审美标准不同，表现出来的审美取向就有差异每个人的审美标准不同，表现出来的审美取向就有差异一什么是审美自律一什么是审美自律1了解了解审美自律审美自律的内涵，即美。

11、追求意趣，画面追求意趣，画面雅致。雅致。作品风格在布局造型作品风格在布局造型上在写生的基础上，上在写生的基础上，更注重更注重生命力和情趣生命力和情趣的表现的表现。小鸟有欲飞。小鸟有欲飞之态。技法更为生动。之态。技法更为生动。通过小景小趣，反。

12、冷军的写实油画冷军的写实油画埃舍尔的矛盾空间埃舍尔的矛盾空间 装置艺术装置艺术 福建土楼福建土楼外国用卫星拍摄到土楼的照片，认为是中国的原子反应堆外国用卫星拍摄到土楼的照片，认为是中国的原子反应堆冈特兰堡的招贴冈特兰堡的招贴冈特冈特兰堡：世。

13、我们怎样鉴赏美术作品教学目标：了解美术鉴赏的基本思路，培养多层面多角度欣赏美术作品的意识。教学重点：能用综合的鉴赏方式去鉴赏作品教学难点：形式鉴赏与社会学式鉴赏的运用教学方法：讲解法演示法教学过程：组织教学按常规进行导入新课导入：上节课，我。

14、卡拉瓦乔卡拉瓦乔水果篮水果篮第第2课课美术作品与客观世界美术作品与客观世界1具象艺术2意象艺术3抽象艺术思路点拨：思路点拨：欣赏作品欣赏作品作品的构成形式作品的构成形式 图图 像像构成要素构成要素了解了解分析分析点线面色彩体积点线面色彩体积。