一活动理念 本节课我本着让学生通过猜测图片内容方式通过小组讨论等一系列的课堂 活动， 培养学生的合作精神； 同时学生通过自主学习与合作学习养成良好的学习 生活习惯，学会礼貌待人。在教学方法上我主要通过自主学习与小组合作讨论， 不但提高学生的,学习 目标 1.能听懂，会读，会说下列单词。 whose,
1a1c_教案教学设计_省级公开课_配套课件编Tag内容描述：
1、一活动理念 本节课我本着让学生通过猜测图片内容方式通过小组讨论等一系列的课堂 活动， 培养学生的合作精神； 同时学生通过自主学习与合作学习养成良好的学习 生活习惯，学会礼貌待人。
在教学方法上我主要通过自主学习与小组合作讨论， 不但提高学生的。
2、学习 目标 1.能听懂，会读，会说下列单词。
whose, hair band, belong to属于, toy ，truck ,picnic, 2. 学 会 运 用 情 态 动 词must, might,could,cant 表示推测。
3、Unit8 It must belong to Carla.sectionA1a1c教学设计 人教版新目标英语九年级 Unit8 It must belong to Carla.sectionA1a1c 一教材分析：本单元围绕青苔动词mus。
4、I TeachingAims and Demands： 1. Knowledge goals： 1 Words and expressions belong, belong to, whose,truck, picnic,rabbit 2T。
