,怎样放的更大 六年级 科学 5倍10倍20倍 两个放大镜 上下平行放置 5倍10倍20倍 汇报 3.组合时要调整位置,才能把物体的图像放的更大。 2.组合时两个放大镜要平行摆放。 1.两个放大镜比一个放大镜放大物体的图像会更大。 汇报 汇报,1 怎样放得更大教学设计 教材简析 本课是六年级上册微小
2021新教科版六年级上册科学1.2Tag内容描述:
1、怎样放的更大 六年级 科学 5倍10倍20倍 两个放大镜 上下平行放置 5倍10倍20倍 汇报 3.组合时要调整位置,才能把物体的图像放的更大。
2.组合时两个放大镜要平行摆放。
1.两个放大镜比一个放大镜放大物体的图像会更大。
汇报 汇报。
2、1 怎样放得更大教学设计 教材简析 本课是六年级上册微小世界单元的第 2 课。
在上一课的教学中,学生已 经知道放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关,凸度越大,其放大倍数也越大。
但 是一个放大镜的放大倍数是有限的,聚焦部分引导学生提出怎样才能使物。
3、第第 2 2 课课怎样放得更大怎样放得更大 教材 P45 授课时间:累计1课时 课题怎样放得更大课型新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。
2.知道两个凸透镜平行组合之间的距离会影。
4、 因为放大镜的凸度不能无限大,放大倍数因为放大镜的凸度不能无限大,放大倍数有限有限,最多,最多200200倍。
倍。
放大镜的放大倍数与镜片的放大镜的放大倍数与镜片的 有关,有关, ,放大倍数越大。
,放大倍数越大。
凸度凸度 凸度越大凸度越大。