第第 2 课时课时 3 的倍数的特征的倍数的特征R五年级下册117是2的倍数吗是5的倍数吗n 个位个位上是上是 02468 的数是的数是 2 的倍数的倍数n 个位个位上是上是 0 或或 5 的数是的数是 5 的倍数的倍数 25 的倍数为什么,
3的倍数的特征课件Tag内容描述：
1、第第 2 课时课时 3 的倍数的特征的倍数的特征R五年级下册117是2的倍数吗是5的倍数吗n 个位个位上是上是 02468 的数是的数是 2 的倍数的倍数n 个位个位上是上是 0 或或 5 的数是的数是 5 的倍数的倍数 25 的倍数为什么。
2、33的倍数的特征的倍数的特征33的倍数的特征的倍数的特征苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册教学目标教学目标1,1,让学生通过观察,操作,猜想,验证等活动,认让学生通过观察,操作,猜想,验证等活动,认识识33的倍数的特征,会判断一个数是。
3、33的倍数的特征的倍数的特征33的倍数的特征的倍数的特征苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册教学目标教学目标1,1,让学生通过观察,操作,猜想,验证等活动,认让学生通过观察,操作,猜想,验证等活动,认识识33的倍数的特征,会判断一个数是。
4、3的倍数的特征人教版五年级下册学习目标熟练运用3的倍数的特征解决问题,使学生学会判断一个数是否为3的倍数,使学生理解并掌握3的倍数的特征,情境导入117是2的倍数吗,是5的倍数吗,想一想,2,5的倍数为什么只与个位有关呢,个位上是0,2,4。
