报纸上的洞

1、幼儿园活动海豚及小班语言报纸上的洞幼儿园活动海豚活动目标：用比较准确的语言说出海豚的特点。
尝试根据图画内容概括关键词。
准备：课件，教师用大图书，幼儿人手一本小图书，内有适合幼儿阅读时使用的桌子椅子，一段缓慢优美的班得瑞音乐。
活动过程：一师生。

2、幼儿园小班语言报纸上的洞及报纸上的洞活动小班语言报纸上的洞活动目标：1.初步理解故事，尝试观察画面，愿意表达。
2.乐意参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：课件报纸上的洞，有洞洞的报纸人手一张。
活动过程：一导入。
1.今天老师给你们带来了什么瞧。

3、教学设计课程名称小班语言报纸上的洞课程分析1,绘本内容适宜小班年龄特点,报纸上的洞刻画了两个性格迥异的人物,一个是性格开朗的苹果猪,一个是胆小内向的丑小兔,这两个角色极具代表性,与现实生活中一些小班幼儿的性格非常相似,所以整个绘本内容容易引。

4、小班语言活动,报纸上的洞小班语言活动,报纸上的洞活动目标,活动目标,1,1,理解故事内容,能仔细观察画面并大胆猜测,理解故事内容,能仔细观察画面并大胆猜测,2,2,愿意大胆讲述,体验和朋友在一起的快乐,愿意大胆讲述,体验和朋友在一起的快乐。

5、小班语言报纸上的洞,一,活动设计1,设计意图报纸平时都是大人用来阅读的,今天的报纸上怎么有个洞洞,这个洞洞是用来干什么的,教师利用孩子对洞洞的好奇,一步步引导他们阅读绘本,从洞洞的渐渐变大并运用游戏,猜猜我是谁,来体验丑小兔躲在报纸后面看外。

6、活动名称,报纸上的洞活动目标,1,观察画面,理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服胆小的缺点,2,体验和好朋友在一起的快乐,活动准备,多媒体活动过程,一,认识小兔,价值分析,认识小兔,发现小兔的胆小特点,1出示图一,二,认识小猪和小兔,引导幼儿。