部编版道德与法治三下

1、部编版道德与法治三年级下册 7请到我的家乡来 第一课时 教学设计课题 请到我的家乡来 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：通过了解自己家乡的自然环境，激发热爱家乡的情感。2、能力目标：培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。3、知识目标：认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域，了解家乡的自然风光、风景名胜。重点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情感。难点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1。

2、部编版道德与法治三年级下册6 我家的好邻居 第一课时 教学设计课题 我家的好邻居 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，重视邻里关系。2、能力目标：学习邻里之间的相处常识，敢于结识新邻居。3、知识目标：学会结交新邻居，懂得如何与邻居相处。重点懂得如何与邻居相处。难点懂得如何与邻居相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频邀请邻居参加聚会，和邻居小伙伴一起玩耍2、 导入语：你们家举办过这种邻居见的小聚会吗？。

3、部编版道德与法治三年级下册6 我家的好邻居 第二课时 教学设计课题 我家的好邻居 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受和谐邻里关系带来的温暖。2、能力目标：能够为邻居提供力所能及的帮助。3、知识目标：理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。重点能够为邻居提供力所能及的帮助。难点感受和谐邻里关系带来的温暖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频社区百家宴 共享邻里情2、 提问导入：视频当中的这个社区邻里间的关系怎么样？你喜欢这样的邻里。

4、部编版道德与法治三年级下册 5 我的家在这里 第二课时 教学设计课题 我家在这里单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立主人翁意识，增强社会责任感，自觉参与社区建设。2、能力目标：能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。3、知识目标：了解社区的不足，参与改善社区环境，努力为社区添光彩。重点能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。难点增强责任感，做社区小主人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频西安”最美社区“评选视频导入。讲授新课1。

5、部编版道德与法治三年级下册 7请到我的家乡来 第二课时 教学设计课题 请到我的家乡来 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。2、能力目标：能够大胆向别人介绍家乡的特点，能够正确对待各地特色与文化。3、知识目标：让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色和文化。重点加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产。难点能够尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图。

6、部编版道德与法治三年级下册 6我家的好邻居 第三课时 教学设计课题 我家的好邻居 第三课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：正确认识邻里矛盾的危害。2、能力目标：能够正确避免、处理邻里矛盾。3、知识目标：了解邻里矛盾的危害，学会正确处理邻里矛盾，学会避免矛盾的发生，懂得借助第三方的力量解决邻里矛盾。重点正确避免、处理邻里矛盾。难点正确避免、处理邻里矛盾。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频因邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！2、 思考：当邻里。

7、部编版道德与法治三年级下册 5 我的家在这里 第一课时 教学设计课题 我的家在这里 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。2、能力目标：能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。3、知识目标：认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认识居委会和村委会。重点熟悉自己所生活的地方的景、物、人。难点初步了解居委会和村委会。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频马兰谣2、提问：小鸟的家。