承受能力

1、学生跳楼事件的报道材料。
教学过程 一、用实例引导思考 1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。
A 本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。
老师说“知道了”，没当场解决。
第二天该生便在自家跳楼身亡。
事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。
B 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。
2、 引导学生围绕下列问题思考： （1）两名学生的死给家庭、社会带来了什么？（2）他们的死都和哪些因素有关？（3）如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？3、全班交流。
4、教师小结二、 拿镜子照自己1、教师引导学生用下列情形对照自己。
（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，。

2、 揭短会揭短会 -培养心理承受能力培养心理承受能力. 教学目的教学目的： 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的 心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自 身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力。
教学重教学重、难点难点： 培养学生的心理承受能力。
教学教学准备准备：准备小学生跳楼事件的报道材料。

3、1重庆工商大学财政金融学院重庆工商大学财政金融学院 樊国昌樊国昌个人风险管理与保险规划个人风险管理与保险规划保险专业课程保险专业课程主讲:重庆工商大学财政金融学院主讲:重庆工商大学财政金融学院 樊国昌樊国昌2目录目录4个人风险态度个人风险态。

4、任务6.产品气候环境承受能力检验任务6.产品气候环境承受能力检验2022927电器产品强制认证gdmec2试验意义 产品在储存运输或使用过程中,受到周围环境条件的影响,将降低它的性能以至危害操作者的人身安全.因此,必须研究环境对产品的影响。

5、怎样才能增强孩子的心理承受能力呢,1,自己跌倒自己爬,委屈无时不在无处不有,生活中并不是我们不想受委屈,怕受委屈,受不了委屈就能够回避的,要想孩子在剧烈竞争的社会中生存下去,就得具备经得起受得住委屈的心理素质,因此从小开始委屈教育是非常必要。

6、中学生心理承受能力调查问卷一请仔细阅读以下题目,在A,B,C三个选项中选出符合你的答案,1,遇上令人担心的事,你会,A,无法学习工作B,学习工作照常C,无法静下心来2,学习疲劳时,你会,A,失去信心B,战胜疲劳,保证完成任务C,先休息睡觉3。

7、如何培养孩子的心理承受能力心理承受能力是一种面对压力,困难和挫折时进行承担和化解的能力,随着社会的发展,个人生活方式和生活节奏也在快速变化,心理承受能力在人的心理生活和社会生活中的作用显得越来越重要,心理承受能力应从小培养,培养孩子的心理承。