大纲定量资料分析

1、理论观察统计之间的关系现代社会科学研究中包含三个要素:理论观察统计.科学理论关系到科学的逻辑方面.在基础原理的指导下,根据已经掌握的事实,经过一系列的思维过程,对未知的社会现象的内在规律形成猜想,或称为科学假说.科学假说虽然是对事物本质联系。

2、第十章 大纲定量资料分析教学要点:通过本章的教学使学生掌握资料的处理方法单变量统计分析双变量统计分析理解多变量统计分析.1掌握资料的处理方法2掌握单变量统计分析3掌握双变量统计分析4理解多变量统计分析教学内容及要求:第一节资料的整理与录入 。

3、 案例:交互分析案例案例描述一项调查希望探讨城市在职青年中独生子女与非独生子女在生活自理能力方面的表现是否存在差别.研究者来用自填问卷方式对12个城市1786名在职青年年龄为1828岁进行了调.其中的一个测量指标为:在家是否做饭,研究者对这。

4、 一名词解释1.资料审核答案:资料审核是资料处理的第一步工作.它是指研究者对所收集的原始资料主要是问卷进行初步的审阅, 校正错填误填的答案,剔出乱填空白和严重缺答的废卷.其目的是使得原始资料具有较髙的准确性完整性和真实性,从而为后续资料整理。

5、双变量统计分析易出现的偏差或错误 在社会科学研究中,首先分析的往往是两个变量之间的关系,如用相关或列联表等方法.一般在确定两个变量之间确实有某种关系,如在经过统计检验后证实两变量有显著相关关系,进行更进一步的分析才有意义.因此,双变量统计分。

6、 第十 教学资源一.知识点与关键词解释第十章知识点与关键词列表序号知 识 点页码教材章节1资料审核P24510.12资料的转换P24610.13数据录入P24710.14数据清理P24810.15集中趋势分析P25010.26离散趋势分析P。