道德与法治人教版九年级上册2018年新编5.1

1、九年级上册5,1延续文化血脉分层作业基础过关练1古有商鞅立木为信,今有感动中国人物吴玉兰拾荒还债,以下行为符合上述两上身上共同体现的优秀传统美德的是A李明投资失败,欠银行1000万,拒绝还钱B某公司生产的泡面,过度包装,与实物不符C丽丽和小。

2、课题延续文化血脉单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标v政治认同,感受中华文化的力量,增强对中华文化的认同感和归属感v道德修养,通过学习,能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量v法治观念,培养热爱中华文化和中华传统美德的情感,增强。

3、延续文化血脉延续文化血脉1,中华文化的形成,组成,特点,2,中国特色社会主义文化的内涵,3,中华文化的作用,4,如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,5,为什么要弘扬中华传统美德,6,青少年应怎样弘扬中华美德,中华文化根中华文化根壹壹。

4、九年级上册51延续文化血脉导学案一,学习目标政治认同,通过体会中华文化的源远流长与博大精深,感受中华文化的力量,让学生认同中华文化,坚定文化自信,道德修养,通过了解中华传统美德的内涵与价值,引导学生,明大德,守公德,严私德,自觉践行良好的个。