教学设计活动名称:大班社会活动到民族娃娃家做客活动目标1欣赏了解藏族蒙古族壮族地区著名的自然风光及风土人情.重点2乐于与同伴交流分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化.难点3感受祖国风光的美丽,欣赏尊重各民族的多元文化.活动准备物质,大班社会活动到民族娃娃家做客课后反思1.关于幼儿经验缺乏的
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1、教学设计活动名称,大班社会活动到民族娃娃家做客活动目标1欣赏了解藏族蒙古族壮族地区著名的自然风光及风土人情,重点2乐于与同伴交流分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化,难点3感受祖国风光的美丽,欣赏尊重各民族的多元文化,活动准备物质。
2、大班社会活动到民族娃娃家做客课后反思1,关于幼儿经验缺乏的难点解决,由于活动前对孩子们的已有经验做了充分的了解,因此通过活动前幼儿和家长共同收集相关民族的资料区角材料的提供,使孩子们在活动前获得了部分相关民族的信息,为活动的展开做了良好的经。
3、教学设计活动名称,大班社会活动到民族娃娃家做客活动目标1欣赏,了解藏族,蒙古族,壮族地区著名的自然风光及风土人情,重点,2乐于与同伴交流,分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化,难点,3感受祖国风光的美丽,欣赏,尊重各民族的多元文化。
4、大班社会活动到民族娃娃家做客课后反思1,关于幼儿经验缺乏的难点解决,由于活动前对孩子们的已有经验做了充分的了解,因此通过活动前幼儿和家长共同收集相关民族的资料,区角材料的提供,使孩子们在活动前获得了部分相关民族的信息,为活动的展开做了良好的。
