第3课 点线面

1、老师给大家带来三个好朋友 ，看看是什么。
点点线面生活中的点线面倒立的人 作者运用点线面的自由组合，以略带具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画，造型单纯自然，色彩干净明亮。
作业： 运用点，线，面结合来完成一幅作品。
要求用色大胆内容新奇。
。

2、点线面领域：造型表现 课时：1课时教学目标：1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。
2.学习用点线面进行排列造型。
教学过程： 一引导阶段 1.通过欣赏点线面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。
我。

3、 老师给同学们带来了老师给同学们带来了三个朋友,他们是三兄弟,三个朋友,他们是三兄弟,请你竖起小耳朵仔细的听,请你竖起小耳朵仔细的听,看看它们是谁看看它们是谁面面 点点 线线 面面 小学二年级美术小学二年级美术 授课教师:王立博授课教师:王。

4、二年级下册美术第3课点线面人教版 老师给同学们带来了老师给同学们带来了三个朋友,他们是三兄弟,三个朋友,他们是三兄弟,请你竖起小耳朵仔细的听,请你竖起小耳朵仔细的听,看看它们是谁看看它们是谁面面 点点 线线 面面 小学二年级美术小学二年级美。

5、点线面人教版美术二年级下册单 位:龙江县第一小学授课教师:王佳楠点线面D I A N X I A N M I A N 老师给大家带来三个三个好朋友,看看是什么.点线面点线面点线面作为绘画领域最基础的元素被广泛的利用.让我们一起来认识一下点线。

6、在艺术的星空里,点线在艺术的星空里,点线面才是真正的主人,让我们面才是真正的主人,让我们遨游其中,同他们共舞.遨游其中,同他们共舞.点:不可过大,否则就有面的感觉.点与面的对点:不可过大,否则就有面的感觉.点与面的对比关系,是相对的,同时点。