电是什么

1、教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能： 1 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。作用。 2 2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感 受人们所用的推理方法。受人们所用的推理方。

2、第1节 电是什么【学习目标】1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电。5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。【学习重点】：两种电荷及电荷间的相互作用规律；【学习难点】：两种电荷的推导【学习过程】：一、课前预习1 自然界只有 种电荷。2 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫 。3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。。

3、第1节 电是什么【教学内容分析】本节课是沪科版第十四章第一节的内容。本章介绍了摩擦起电、电路连接、串并联电路的电流与电压等内容，是整个电学的基础。本节是本章的重点与关键，学生对于本节教材学习的好与坏直接影响到对于电学的学习兴趣和知识积累。本节内容通过探究、分析、归纳来认识静电，防止和利用静电，循序渐进体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程基本理念，因此本节不论在知识学习上还是能力培养上都十分重要。【教学目标】1、知识与技能（1）举例说明生活中的静电现象。 （2)了解同种电荷相互排斥，异种电荷相。

4、第1节 电是什么1、 教学目标1 通过大量事例认识电与我们生活的密切联系。2 知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律。3 通过实验探究，领会物体带电的概念。4 通过交流和讨论，认识验电器工作原理及如何检验物体是否带电。5 了解电现象的应用与防护2、 教学重难点1 摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理2 摩擦起电的实质，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。三、教学过程采用提问的形式：电是什么？看过闪电吗？知道闪电是怎样形成的吗？小学课本里学过电荷有几种？它们之间的规律是怎样的呢？学生踊跃。