地理人教版高中必修二2019年新编3-3

1、3,3服务业区位因素教学设计一,课标分析本节内容对应的课标要求为,结合实例,说明服务业的区位因素,具体来看,课标中的行为动词,说明,要求学生通过本节的学习,要求学生不仅了解服务业的主要区位因素,还能够分析案例或现实生活中有关服务业区位因素及。

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3、服务业区位因素及其变化课时练习一,单选题读图,完成下面小题,1图示工业区内的工业,A以重工业为主B以中小型企业为主C以大型企业为主D以机械制造业为主2该工业区内生产的产品可能为,A毛纺织品B造船C矿山机械D钢材3,硅谷,发展的有利条件是,地。

4、3,3服务业区位因素及其变化一,单选题2022年初,我国,东数西算,工程正式全面启动,东数西算,就是通过构建数据中心,云计算,大数据一体化的新型算力网络体系,将东部的数据处理,存储等算力需求有序引导到西部,该工程计划在全国布局八大算力枢纽。

5、课题,3,3服务区位因素及其变化,课标要求,结合实例,说明服务业的区位因素,学习目标,1,结合实例,说明影响服务业区位选择的自然和人文因素,2,结合实例,说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响,重点难点,重点,服务业的区位因素及服务。