第四课时

1、period 4 reading for writing write a student profile 1. 掌握描述性格和学习风格的短语和句子。 2. 能写出一篇条理清晰，语言生动的学生简介。 Reading for Writing 2 b y b e c k 点 击 返 回 目 录 点击进入各单元 Ann, 15 Lakeside High School湖滨高中 USA Thando。

2、个 性 装 扮 个 性 装 扮 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 个 性 装 扮 个 性 装 扮 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 个 性 装 扮 个 性 装 扮 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 个 性 装 扮 个 性 装 扮 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间。

3、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 4 4 让世界了解我让世界了解我微博的发布与管理微博的发布与管理 第四课时第四课时 教学目标：教学目标： 1.了解学习如何评论和转发微博。 2.独立完成评论和转发微博的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成评论和转发微博的教学任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教学方法：讲授法，合作实践法 教。

4、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 1 1 玩转玩转 QQQQ 空间空间分享分享 第四课时第四课时 教学目标：教学目标： 1.了解如何在 QQ 空间里分享照片。 2.独立完成分享日志的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成分享照片的教学任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教学方法：讲授法，合作实践法 教学准备：教学准备： （1。

5、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 2 2 玩转玩转 QQQQ 空间空间交流交流 第四课时第四课时 教学目标：教学目标： 1.了解如何免费装扮自己的空间。 2.独立完成在 QQ 空间中如何免费装扮自己的空间的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成在 QQ 空间中如何免费装扮自己的空间的教学 任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教。

6、Unit3 Where did you go? Period 4 B Letstalk 六年级 下册 Say the past tense of the verbs eat fresh food go swimming take pictures buy gifts ate fresh food went swimming took pictures bought gifts ride a bi。

7、Unit1 Visiting Canada Lesson 4 人教版 六年级下 Lead in telephone computer wardrobe pupil welcome Lets review When were you born? I was born on May1,2012. Where do you go ? I go to Star School.。

8、义务教育教科书苏教版一年级上册义务教育教科书苏教版一年级上册】 10以内的加法以内的加法和和减法（减法（4） 有关9的加减 知识回顾知识回顾 1 1、填一填。、填一填。 9 9 3 2 7 6 9 1 8 9 4 5 2 2、直接写出得数。、直接写出得数。 1+7=（ ） 2+6=（ ） 3+2=（ ） 8- 5=（ ） 7- 7=（ ） 5- 4=（ ） 8。

9、Part B Read the wordsPart B Read the words Unit 1 Get Up on Time! 陕西旅游版陕西旅游版 五年级上册五年级上册 Part C Listen and match /发音 时,舌尖抵住下齿,舌前部向上腭抬起,双唇呈偏平口型。 Listen and matchListen and match Look and actL。

10、Unit 6 Chores(4) 人教新起点 五年级上 take out rubbish clean the room wash clothes wash the dishes chores sweep the floor sweep the floor make the bed ReviewReview What chores do you usually do at home? Do。

11、Unit 5 TV shows (4) 人教新起点 五年级上 interesting show fantastic animals news cool cartoon nature fun ReviewReview Whats your favourite TV shows? What are they? Lets spell white whale whisker what A. L。

12、Unit 1 Classmates (4) 人教新起点 五年级上 helpful active popular polite careless answer question family quiet ReviewReview Whats your friend like? What does he/ she like? black blue plane plate A. Listen。

13、人教版新起点 六年级上 Unit 6 Winter Vacation 第四课时 Lets match look forward to win What broken pen pal a pity heart the prize the vacation 根据图片讨论Bill和Jane的假期活动，并进行课堂展示。 Lets review Lead in The girl is young.。

14、人教版新起点 六年级上 Unit 5 Famous People 第四课时 1. invent - _______________ 2. translate - _______________ 3. instruct - _______________ 4. pollute - _______________ 5. direct - _______________ I can write 写出下。

15、人教版新起点 六年级上 Unit 4 Feelings 第四课时 competiton test hurt X Play a game 抓狼抓狼 Lets play 快速说出下列单词的过去式，看谁说得快！ say play run swim read talk feel hurt write Lets watch Lets learn buy - _______ bought brin。

16、人教版新起点 六年级上 Unit 3 Animal World 第四课时 Africa tusk metre fan trunk Asia smart spend Lets review What are your favorite animals? I like elephants. What do you know about elephants? Elephants are ______。

17、Unit 3 Transportation lets spell lets check 人教新起点小学英语 四年级上册 ReviewReview Missing game Say and learn.Say and learn. Say and learn.Say and learn. We usually go to school by bike. Say and learn.Say a。

18、Part B 第一课时 Amy：Hello，Miss White.Look at my picture. 埃米：你好，怀特小姐。看看我的图画。 Miss White：Good job! I like the trees.The colours are very pretty! 怀特小姐：做得好！我喜欢这些树。色彩很美！ Amy： Yes.I like autumn best.The weather is good and the colours are beautiful！ Which season do you like best，Miss White? 埃米： 是的。 我最喜欢秋天。 天气很好， 色彩很美丽。 你最喜欢哪一个季节， 怀特小姐？ Miss White：Summer. 怀特小姐：夏天。 Amy：Why? 埃米：为什么？ Miss White：Because I 。

19、Part B 第一课时 Shopkeeper：Why are you shopping today? 店主：今天为什么你购物？ Sarah：My mum worked last night.So Im shopping today. 萨拉：我妈妈昨晚上班了。所以今天我购物。 Shopkeeper：Good girl！So what do you do on the weekend? 店主：好孩子！那么你周末做什么？ Sarah：I often watch TV and play pingpong with my father. 萨拉：我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。 Shopkeeper：That sounds like a lot of fun. 店主：那听起来很有趣。 Sarah：Yes，but Im also hardworking.I usually wash my clothes.S。

20、Part B 第一课时 Chen Jie：Welcome to our school！This is my classroom. 陈杰：欢迎来到我们学校！这是我的教室。 Man：Its so big! How many students are there in your class? 男士：它可真大！你们班有多少名学生？ Chen Jie：Fortyfive students. 陈杰：四十五名学生。 Man：Is that the computer room? 男士：那是计算机房吗？ Chen Jie：No，it isnt.Its the teachers office. 陈杰：不，不是。它是教师办公室。 Man：Do you have a library? 男士：你们(学校)有图书馆吗？ Chen Jie：Yes，we do.Its on the second floor.This 。

21、Unit 2 My favourite season 第第四四课时课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets try& Lets talk 二、教学目标二、教学目标 1. 能够完成听录音选择图片的活动。 2. 能够听、说、认读单词和词组：good job, because。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用句型 Why? Because I 询问并回答喜欢某个季节的理由。 5. 能够在语境中理解生词 because 的意思，并能正确发音。 三、教学重难点三、教学重难点 1. 能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能够在情景中运。

22、Unit 1 My school 第四课时 一、教学内容 Part B Lets talk &Lets play 二、教学目标 1. 能够在恰当的情境中运用句型：How many students are there in your class? Is that the computer room? Do you have a library? Yes, we do. This way, please. 2. 能够听、说以下词汇：class, forty, way。 3.能够让学生发挥想象，设计一所未来的学校，并在设计和展示作品时应用所学 词汇和句型，培养学生对学校的热爱。 三、教学重难点 1. 能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能够在情景中运用句型 How many students 。

23、Computer room art room Music room gym classroom playground garden library teachers office Whats in the school? How many art rooms are there in your school? How many gyms are there in your school? How many computer rooms are there in your school? How many music rooms are there in your school? How many students are there in your class? How many people are there in your family? This is the teachers desk. That is the chair. This is the blackboard. That is the TV. Is this the door? Is that the fa。

24、Unit 1 My day 第第四四课时课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets try When when“啥时候”，要问时间就用 when; Where where“在哪里”，要问地点用 where; Why why“为什么”，要问原因用 why. 2. Free talk 开火车复习 A 部分主句型。 S1: When do you get up? S2: At 7 oclock. When do you eat breakfast? S3: At 7:30. When do you have English class? S4: At 9 oclock. Step 2 Presentation 1. 学习 Lets try (1) 教师引导学生看图并说出图中三个建筑物的名称：shop, library, school。 (2) 教师介绍听力任务。教师播放教学。

25、Unit 2 My Favourite Season B Lets talk How many seasons are there in a year? What are they? Whats the weather like in the four seasons? Spring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and sunny. Autumn, autumn, cool and windy. Winter, winter, cold and snowy. What can you do in spring/ summer/ autumn/ winter? -Which season do you like best? -I like . best. -Why? -. why 为什么为什么 因为因为 because 注意：注意：because 只能只能用来回答用来回答 why的问句的问句 两人一组，自由选择话题问答，两人一。

26、Unit 1 My weekendUnit 1 My weekend I like to do things on the I like to do things on the weekend.weekend. I clean my room and go shopping at I clean my room and go shopping at the mall.the mall. I have a music class and do I have a music class and do exercises.exercises. I play football and play I play football and play basketball.basketball. Sarah: Hello, Mrs Green.Good to see you. Mrs Green: Hi, Sarah. Welcome to our____again. Sarah: I want some . Mrs Green: Here are some____ ___。

27、Unit 4 Where is my car? 第四课时第四课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets talk & Lets play 二、教学目标二、教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能在语境中理解 Is it in ? Yes, it is. No, it isnt.， 并在图片或动作等帮助下理解句子： Have a good time! 3. 能简单询问物品的位置。能正确使用肯定和否定回答。 4. 能够使用身边的物品进行 Lets play 的游戏。 三、教学重三、教学重难点难点 1. 在语境中运用一般疑问句 Is it in/on/under？来询问物品所在的位置，并给出回答： Yes, it is. No, it isnt. 。

28、Unit 2 My family 第四课时第四课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets talk & Lets play 二、教学目标二、教学目标 1. 能理解会话大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2. 能够听、 说、 读句型： Whos that boy? Hes my brother. Is she your mother? Yes, she is. Is he your father? No, he isnt.并能够在具体的语境中灵活运用。 3. 培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。 三三、教学重难点、教学重难点 1. 掌握 Lets talk 的对话。 2. 能够听、说、理解句型：Is she your mother? Yes, she is. Is he your father? No, he。

29、人教版(三年级起点)五年级下册 Part B Lets try Lets talk Unit 6 Work quietly! Sum-up Warm-up/Revision Presentation Test Homework Lets try Lets talk Warm-up/Revision What is she doing? She is Presentation A good students in school having an English class reading a book What is Chen Jie doing? She is___________. What is Chen Jie reading about? sign 标志标志 a book of signs What is Chen Jie reading about? signs Quiet, please! No eating! Lets try 点击“点击“Lets try”，”，跟跟 我一起读吧！我一起读吧。

30、人教版(三年级起点)五年级下册 Part B Lets try Lets talk Unit 5 Whose dog is it? Sum-up Warm-up/Revision Presentation Test Homework Lets try Lets talk Warm-up/Revision Lets chant Eating, eating. Zoom is eating. Jumping, jumping. John is jumping. Drinking, drinking. Zip is drinking. Singing, singing. Sarah is singing. Presentation Look and say sing singing Sarah is_______. singing 现 在 分 词 Look and say eat eating Zoom is_______. eating 现 在 分 词 eating /i:t / (正在)吃 Look and say drink d。

31、人教版(三年级起点)五年级下册 Part B Lets try Lets talk Unit 4 When is Easter? Sum-up Warm-up/Revision Presentation Test Homework Lets try Lets talk Practice Warm-up/Revision Presentation Quick response January February March April May June July August September October November December When is your birthday? Lets try 点击“点击“Lets try”，”，跟跟 我一起读吧！我一起读吧！ 视 频 Listen and tick When is the babys birthday? March 1st. March 2nd. March 9th. Lets try Look and talk When is Mikes。

32、有趣的平衡 教材第 111、第 112 页。 1. 使学生通过实验,发现左边的棋子数左边刻度数=右边的棋子数右边刻度数,初步感知杠 杆原理。发现“棋子数刻度数”的积不变,明确“右边的棋子数”与“右边刻度数”成反比例关 系,加深对反比例关系的理解。 2. 使学生体会到数学在日常生活中的应用价值,增强学生应用数学的意识,提高学生的实践能 力和解决问题的能力。 3. 培养学生的合作意识,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。 通过小组实验探究,使学生发现规律,体会杠杆原理;应用规律,加深对反比例关系的理解。 课件,棋子、塑料袋等实验工。

33、比和比例 教材第 84、第 85 页。 1. 使学生进一步理解比和比例的含义及性质,会判断两种量成什么比例关系。 2. 提高学生归纳整理、灵活运用知识的能力。 3. 引导学生探索知识间的联系,激发学生的学习兴趣。 重点:整理比和比例,比与分数、除法之间的联系等知识。 难点:正、反比例的概念、判断及应用。 课件。 师:我们已经学习了比和比例,你知道比和比例的哪些知识呢? 学生自由回答后,揭示课题。 1. 比和比例。 师:关于比和比例的知识,你知道什么?它们有什么区别和联系?你能试着完成下面的表格 吗?(课件出示:教材第 84 页第 1 题) 学生尝试完。

34、华章文化华章文化 Word 版习题版习题 （编辑部）（编辑部）027-87778916 Part B 第一课时 Mark：Hi，Chen Jie.This is Mark. 马克：嗨，陈杰！我是马克。 Chen Jie：Hi，Mark! Whats the weather like in New York? 陈杰：嗨，马克！纽约的天气怎么样？ Mark：Its rainy.How about Beijing? Is it cold? 马克：是下雨天。北京的天气怎么样？冷吗？ Chen Jie：No，it isnt.Its 26 degrees. 陈杰：不，不冷。气温是 26 度。 Mark：26 degrees! Thats cold! 马克：26 度！那可真冷！ Chen Jie：Huh? No，its not.Its warm! 陈杰：哈？不，不。