端午的鸭蛋

1、妙处。
流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
,教学重点、难点,1加强朗读，感受文章的情趣。
2欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
,给下列加点字注音,门楣(mi) 苋菜(xin) 籍贯(j) 硝药(xio) 腌腊(yn) 络子(lo) 大襟(jin) 车胤(yn),绿色圃中小学教育网,解释下列词语。
,门楣：门框上的横木。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
籍贯：祖居或个人出生的地方。
城隍：迷信传说中指主管某个城的神。
肃然：形容十分恭敬的样子。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
与有荣焉：因而也感到荣幸。
囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
,绿色圃中小学教育网,理清文章思路：,第一部分(第1自然段)，对家乡端 午节风俗的描 写，十分富有 地方特色，同 时表现了作者 对家乡的怀念。
,绿色圃中小学教育网,第二部分(第23自然段)，描述 家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是 双黄鸭蛋 。
,绿色圃中小。

2、打上回忆色彩的鸭蛋打上回忆色彩的鸭蛋 端午的鸭蛋教学实录 时间：时间：2016 年 3 月 22 日 学生学生：成都市新都区蜀龙学校八年级学生 一理解词语，串解课文一理解词语，串解课文 师：今天我们一起来学习端午的鸭蛋。
同学们在进入这个教室。

3、 小 比 赛 请说出以下几个中国传统节日的具体请说出以下几个中国传统节日的具体日期以及各自的习俗：日期以及各自的习俗：风俗习惯：春节，我国城乡张灯结彩，常举行一系列喜庆活动，如放鞭炮贴春联贴年画舞龙舞狮吃年糕等。
年初一早晨人们相见，总要以恭。

4、端午的鸭蛋说课稿大家好 今天我说课的题目是：端午的鸭蛋，选自人民教育出版社初中语文第四册第四单元。
下面我将按说教材说教法说学法说教学程序四个部分向各位评委老师说说我对这节课的设想。
第一部分教材分析：1 教材的地位及课文特点本单元课文以民间文。

5、端午的鸭蛋教学设计教学目标1 理清文章思路；学习借物抒情的写作方法；2 品味平淡自然而又韵味十足的语言，体会作者对家乡的热爱和自豪，感受对传统文化的怀念；3 提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。
教学难点教学目标2教学过程一导入：同学们，你们知。

6、lingyu1感谢你的欣赏20198112感谢你的欣赏20198113感谢你的欣赏20198114感谢你的欣赏2019811汪曾祺5感谢你的欣赏2019811 端午亦称端五，端午亦称端五，端端的意思和的意思和初初相同，称相同，称端五端五 如。

7、1谢谢观赏2019872谢谢观赏2019873谢谢观赏2019874谢谢观赏201987汪曾祺5谢谢观赏201987 端午亦称端五，端午亦称端五，端端的意思和的意思和初初相同，称相同，称端五端五 如称如称初五初五；端五的；端五的五五字字 又。