分数乘以整数

1、米 学校要举行“五一”庆祝活动，要求 大家做绸花布置环境，小芳和她的好朋友 小华、小青一起做绸花。
做一朵绸花用 米绸带。
10 3 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？ 10 3 米 10 3 米 10 3 米 做一朵绸花用 米绸带。
10 3 （2）小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？ 10 3 5 = 10 53 2 1 2 3 = (米) 可以先约分再计算！ 做一朵绸花用 米绸带。
10 3 （3）小青可能做了几朵这样的绸花？一 共用几分之几米的绸带？ 努 力 吧 ！ 努 力 吧 ！ 练一练练一练 先在右边的长方形中涂出先在右边的长方形中涂出4 4 个个 ，再算出涂色部分一共，再算出涂色部分一共 是这个长方形的几分之几？是这个长方形的几分之几？ 16 3 答：涂色部分一共是这个长方形的答：涂色部分一共是这个长方形的 。
4 4 3 3 练一练练一练 ( )( )+ +( ) ( ) = =（ ） ( )( 。

2、题的意识，体验探 究学习的乐趣。
教学过程 一、 复习导入。
出示：84 0.84 师：说说这些乘法算式表示的意义。
生 1：8 乘 4 表示 4 个 8 相加的和是多少？ 生 2：8 乘 4 还表示 8 个 4 相加的和是多少？ 生 3：0.8 乘 4 表示 4 个 0.8 相加的和是多少？ 生小结：整数乘法的意义和小数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和 的简便运算。
二、探究算理。
出示例 1， 读题， 已知什么条件， 要求什么问题？这是一个长方形直条图 （彩 色） ，表示长是“1 米”的绸带。
提问：做一朵花用 3 10 米彩带，你能在图中涂色表示这个已知条件吗？ 生：把 1 米长的彩带平均分成 10 份，每朵花用这样的 3 份。
出示问题：小芳做 3 朵这样的花，一共用几分之几米彩带？ 师：引导生猜测， 9 10 米。
提问：你能在图中涂色表示做 3 朵花所用的米数吗？ 生：把 1 米长的彩带平均分成 10 份，每朵花用这样的 3 份， 3 朵花用了这 样的 9 份，是 9 10 米。
师： （屏幕演示） 引导生明确做 3 朵花就是用了 3 个 。

3、第一单元第一单元分数乘法分数乘法1分数乘整数分数乘整数分数乘整数1.1.根据题意列出算式:根据题意列出算式:1515个个1212是多少是多少121212121212121212 12 或或 12125 5 23 23个个1414是多少是多少。