各色各样

1、生学学生学 情分析情分析 通过鼓励学生积极参与活动， 产生对美术的持久兴趣， 因此， 通过 “看 看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作 活动的乐趣。
教学教学 目标目标 1. 知识目标：知识目标：通过学习使学生初步感受不同的材质，掌握制作帽子 设计、制作和装饰的方法，提高学生创新能力。
2.2.技能目标：技能目标：掌握一些制作方法，表现不同的形式。
3.3.情感目标：情感目标：培养学生快乐、积极参与学习活动，具有探究意识 教学重难教学重难 点点 重点：引导学生对帽子的了解、设计和创作 难点：帽子造型的创意 教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用 少数民族相关的信息和图片，材质、剪刀等 课课 时时 1 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一、以口语训练导入 1、以竞赛形式展示课前收集的有关少数民族的帽子的 相关信息和图片，同桌互相交流 2 分钟 2、教师创设”帽子展览“情境并导入新课，板书课题 二、引导阶段 1、引导学生分析帽子的用途，欣赏帽子的造型 2、引导学生分析帽子的造型差异及其原因（从文化、 地域、用。

2、 第第14课课 各色各样的各色各样的 帽子帽子 学习目标：学习目标： 1 1、认识各种帽子，并能大胆讲、认识各种帽子，并能大胆讲 述帽子的特征及用途。
述帽子的特征及用途。
2 2、认识不同的职业，选择相应、认识不同的职业，选择相应 的帽子，提高我们的学习兴趣。
的帽子，提高我们的学习兴趣。
3 3、发挥想象，并能大胆讲述并、发挥想象，并能大胆讲述并 画出自己的帽子。
画出自己的帽子。
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