古代诗歌三首

1、古代诗歌三首精品阅读教学设计学校：班级：人数：课题：古代诗歌三首课型： 精品阅读课日期：1、 教学目标：1.有感情地朗读古诗，体会不同诗歌体裁的韵律美，背诵古诗。2.想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情。3.了解诗中涉及的节日习俗或者神话传说，感受诗词中体现的传统文化内涵。2、 教学目标确定依据1.教学内容分析：中国是诗的国度，其中古诗十九首是东汉文人五言诗的代表作品，是五言诗达到成熟的标志，在我国的诗歌发展史上有着很高的地位，对后世诗歌的发展有着深远的影响。古诗十九首主要就是抒写社会之黑暗动荡，人。

2、古代诗歌三首精品阅读教学设计古代诗歌三首精品阅读教学设计 学校：学校： 班级：班级： 人数：人数： 课题：古代诗歌三首课题：古代诗歌三首 课型：课型： 精品阅读课精品阅读课 日期：日期： 一、一、教学目标：教学目标：1.有感情地朗读古诗，体会不同诗歌体裁的韵律美，背诵古诗。有感情地朗读古诗，体会不同诗歌体裁的韵律美，背诵古诗。 2.想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情。想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情。 3.了解诗中涉及的节日习俗或者神话传说，感受诗词中体现的传统文化内涵。了解诗中涉及的节日。

3、12古代诗歌三首精品阅读教学设计学校：班级：人数：课题：古代诗歌三首课型： 精品阅读课日期：1、 教学目标：1.通过诵读诗歌，借助注释使学生扫除文字障碍，理解诗意。2.通过结合三位诗人的生平事迹，把握诗歌所咏事物的特点，深入理解诗歌表达的人生志向，体会诗人高洁的品质和高远的志向。2、 教学目标确定依据：1.教学内容分析：本单元有两篇记叙文，一篇演讲稿和本课三首绝句组成。选文主题统一，内容丰富，从不同侧面表现英雄气节和民族精神。同时这三首都是咏物诗，要结合具体诗句理解“托物言志”的写法。马诗石灰吟竹石是部编版。

4、12古代诗歌三首精品阅读教学设计古代诗歌三首精品阅读教学设计 学校：学校： 班级：班级： 人数：人数： 课题：古代诗歌三首课题：古代诗歌三首 课型：课型： 精品阅读课精品阅读课 日期：日期： 一、一、教学目标：教学目标： 1.通过诵读诗歌，借助注释使学生扫除文字障碍，理解诗意。通过诵读诗歌，借助注释使学生扫除文字障碍，理解诗意。 2.通过结合三位诗人的生平事迹，把握诗歌所咏事物的特点，深入理解诗歌表达的人生志向，体通过结合三位诗人的生平事迹，把握诗歌所咏事物的特点，深入理解诗歌表达的人生志向，体 会诗人高洁的品。