第8章 化学与可持续发展第二节 化学品的合理使用第1课时 化肥农药的合理施用;合理用药 教学目标与核心素养1了解科学施用化肥合理用药的重要性，不科学施用的危害。科学态度和社会责任2通过合理施用化肥农药及合理用药的学习，了解常见化学品的分类及,第二节化学品的合理使用第1课时 化肥农药的合理施用 合理用
合理用药Tag内容描述：
1、第8章 化学与可持续发展第二节 化学品的合理使用第1课时 化肥农药的合理施用;合理用药 教学目标与核心素养1了解科学施用化肥合理用药的重要性，不科学施用的危害。
科学态度和社会责任2通过合理施用化肥农药及合理用药的学习，了解常见化学品的分类及。
2、第二节化学品的合理使用第1课时 化肥农药的合理施用 合理用药一单选题12016年5月26日在上海举办的食品安全和科技大会旨在研讨食品安全问题。
下列做法正确的是 A水果表面喷洒驱虫剂不招苍蝇 B自来水使用氯制剂以杀菌消毒C牛肚用甲醛浸泡使其口。
3、第二节 化学品的合理使用第第1 1课时课时 化肥农药的合理施用；合理用药滥用化肥农药的危害滥用化滥用化肥农肥农药药土壤板结土壤板结水体富营水体富营养化养化土壤农作土壤农作物农药残物农药残留留大气地大气地表水地表水地下水污染下水污染1 1化学。
4、合理用药定义概念合理用药定义概念 19851985年,世界卫生组织年,世界卫生组织WHOWHO在肯在肯尼亚首都内罗毕召开了合理用药专家会议,尼亚首都内罗毕召开了合理用药专家会议,将合理用药定义为:将合理用药定义为:合理用药要求患者合理用药要。
