画垂线苏教版

1、折一折折一折请你用一张正方形的纸折一请你用一张正方形的纸折一折,折,使两条折痕互相垂直,使两条折痕互相垂直,在方格纸上画,用量角器画,用三角尺画,巩固训练巩固训练1,1,你能用不同的方法画出两组互相垂直的你能用不同的方法画出两组互相垂直的直。

2、1,可以在方格纸上画,2,可以利用量角器画,3,可以利用三角尺的直角画你认为用哪种工具画垂线既方便,你认为用哪种工具画垂线既方便,又快捷呢,又快捷呢,问题1,你能画出这条直线的垂线吗,能画多少条,无数条问题2,过直线上的一点画这条直线的垂线。

3、发散学习思维抓住课堂关键画垂线教后记画垂线这节课,是一节技能课,与之前的角的度量类似,需要孩子动手操作,对比改版之前的四年级的画垂线一课,发现有很大的改变,例如,原本画垂线与认识垂线是一课时,点到直线的距离是另一个课时,改版后,画垂线是单独。

4、画垂线导学单年级,四年级小组,姓名,学习目标,1,使学生学会用直尺,三角尺等工具画垂线,进一步加深点到直线距离的理解,2,通过动手操作,交流讨论等活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生良好的学习习惯,初步培养学生空间想象能力,3,通过活动。