怀念和崇敬_欣赏_嘎子嘎

1、1943年，抗日战争时期，冀中平原白洋淀（今年，抗日战争时期，冀中平原白洋淀（今 河北保定县境内河北保定县境内)被日侵占。鬼不灵村的张嘎，和被日侵占。鬼不灵村的张嘎，和 奶奶救助了八路军钟连长。鬼子进村搜捕时，钟奶奶救助了八路军钟连长。鬼子进村搜捕时，钟 连长为保护群众，挺身而出被捕，奶奶为掩护八连长为保护群众，挺身而出被捕，奶奶为掩护八 路军也被日本人杀害。张嘎为了给奶奶报仇，救路军也被日本人杀害。张嘎为了给奶奶报仇，救 出钟连长，就参加了八路军。多次随军参战，给出钟连长，就参加了八路军。多次随军参战，。

2、嘎子嘎嘎子嘎 李春华词李春华词 蔡海波曲蔡海波曲 听音乐，谈谈你的感受听音乐，谈谈你的感受 A 深 沉的 B 豪迈的 C 诙谐有趣的 嘎子嘎嘎子嘎歌曲为四二拍，情绪欢快活泼，风趣、诙谐，歌曲为四二拍，情绪欢快活泼，风趣、诙谐， 引用了河北地区著名的吹歌体裁，充满了浓郁的民族风格和乡引用了河北地区著名的吹歌体裁，充满了浓郁的民族风格和乡 土气息。呈现出嘎子淘气、质朴、可爱的气质，同时又充满孩土气息。呈现出嘎子淘气、质朴、可爱的气质，同时又充满孩 童的天真、稚气，非常惹人喜爱。歌曲赞美了嘎子爱憎分明、童的天真、稚气。

3、嘎子嘎嘎子嘎教教学设计学设计 教学目标教学目标 1. 感受歌曲浓郁的乡土气息及活泼、诙谐、俏皮的音乐风格。 2. 学习嘎子爱憎分明、人小志气大的品格和精神，教育学生从小立 志成为栋梁之材。 教学重、难点教学重、难点 1. 欣赏歌曲嘎子嘎 。 2. 感受歌曲的情绪。 教学过程教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入新课 1欣赏电影小兵张嘎剧照。 师：这个主人公是谁？他在你心目中是什么形象？ 学生自由回答。 2. 那为什么叫他 “嘎子” 呀？你能说一说电影中哪表现出他很 “嘎” 。 学生回答：射弹弓、堵别人家的烟囱 二、欣赏。

4、1 欣赏课：嘎子嘎教学设计欣赏课：嘎子嘎教学设计 教学内容：欣赏歌曲嘎子嘎 教材分析： 嘎子嘎 是冀教版教材四年级（下）第三单元的内容。歌曲为四二拍，情绪 欢快活泼，风趣、诙谐。充满了浓郁的民族风格和乡土气息。歌曲中呈现出的嘎 子音乐形象非常鲜明，他身上又那股淘气、质朴、可爱的气质，同时又充满孩童 的天真、稚气，非常惹人喜爱。歌曲也赞美了嘎子爱憎分明、人小志气大的好品 质。 设计理念： 1、以音乐审美为核心。整节课的教学过程就是师生共同感受、理解、体验、表 现和享受音乐美的过程。在本节课的教学中，重视音乐的情。