加减法估算

1、 教学目标教学目标 1 1、使学生能结合具体情境进行加使学生能结合具体情境进行加、减减 法估算法估算，并说明估算的思路并说明估算的思路。
2 2、培养学生的估算意识和能力培养学生的估算意识和能力，培养培养 数感数感，体会算法多样化的思想体会算法多样化的思想。
妈妈带妈妈带100100元钱去商店买生活用品。
元钱去商店买生活用品。
我要买一个热我要买一个热 水瓶水瓶、一个烧水一个。

2、加、减法估算加、减法估算 24元 9元 43元 15元 16元 10元 28元 22元 38元 24元 9元 43元 15元 16元 10元 28元 22元 38元 妈妈带100元钱去商店买生活用品。
我要买一个 热水瓶、一 个烧水壶和 一个水杯。
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我要买一个 热水瓶、一 个烧水壶和 一。

3、下面的这些数分别接近哪个整十数下面的这些数分别接近哪个整十数,最接近最接近,最接近最接近,最接近最接近,最接近最接近,最接近最接近,最接近最接近,最接近最接近,元元元元元元我要买一我要买一个热水瓶,个热水瓶,一个烧水一个烧水壶和一个壶和一个。

4、练一练小星合唱队原有人,有名同学毕业了,新加入人,合唱队现在有多少人,练一练小星合唱队原有人,有名同学毕业了,新加入人,合唱队现在有多少人,二,二,班,班,人人二,二,班,班,人人算一算一年级大约一共有几十人参算一算一年级大约一共有几十人参。