18我的白鸽,核心素养目标,文化自信,感受作者与白鸽之间的深厚情谊,激发对生活和生命的热爱,语言运用,积累课后,读读写写,词语,能根据特定场景正确运用,思维能力,把握文章内容,梳理作者和白鸽相处的经历,感受作者的情感变化,深刻体会作者在文中,第10课往事依依教学设计,教学目标,1,朗读课文,概述作者
教案-部统编版七年级上册语文Tag内容描述：
1、18我的白鸽,核心素养目标,文化自信,感受作者与白鸽之间的深厚情谊,激发对生活和生命的热爱,语言运用,积累课后,读读写写,词语,能根据特定场景正确运用,思维能力,把握文章内容,梳理作者和白鸽相处的经历,感受作者的情感变化,深刻体会作者在文中。
2、第10课往事依依教学设计,教学目标,1,朗读课文,概述作者回忆的几件往事,体会作者对往事的怀念2,品味本文优美生动的语言,体会文章字里行间蕴含的丰富情感3,认识文学作品对人成长的意义,培养学生主动阅读的习惯,教学方法,自主学习合作探究归纳总。
3、21小圣施威降大圣文化自信,激发阅读名著西游记的兴趣,培养对中国古典名著的热爱,语言运用,积累课后,读读写写,字词,能根据特定场景正确运用,了解白话小说的文体特征,思维能力,了解本文的故事背景,初步感知课文内容,理清故事情节,通过语言,动作。
4、10往事依依,核心素养目标,文化自信,认识文学作品对人成长的意义,培养对自然,生活,祖国的热爱,语言运用,积累课后,读读写写,词语,能根据特定场景正确运用,思维能力,梳理文章内容,结合关键句把握文章中心,审美创造,有感情地朗读课文,品味文章。
