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3、口语交际交谈教学设计口语交际交谈教学设计课题内容交谈课时安排3课时授课班级机电授课类型口语交际课学情分析大多学生基础较差,不善言谈,整个教学环节的实施,要充分结合学生的个体特点,以鼓励为主,以树立学生大胆说话的自信心为首要目标,循序渐进,实。
4、交谈事例导入一天,某班的学生陈某不小心碰翻了卢某盛满粥的碗,卢某沾了一身的粥,陈某见了,心里觉得不好意思,但他却什么也没说,或者不知道怎么开口,这时,卢某有了怒气,说,你没长眼睛呀,陈某听了,声音也不轻说,干吗,我又不是故意的,卢某说,不是。
