浙人美版美术第五册第六课夸张的脸【教材分析】夸张的脸是浙美版美术课本第五册第六课,属于“造型表现“领域。”本单元内容主要以泥塑为主,旨在让学生理解并掌握泥塑造型的简单步骤并进行一定基础上的创作。本课作为泥塑单元的第二课,在学习了第一课找果子的刺猬后,已经初步学会捏、团、搓等造型能力,为本节课夸张的脸
夸张的脸Tag内容描述:
1、之前的学习中,对人脸的特征表情已经具备一定的造型能力。
在对美术作品的理解力、鉴赏力个创作力方面也有了一定的积累。
在校本教材中不止一次接触泥塑,因此在教学过程中要回归基础,从泥的塑形开始逐步深入。
由浅入深。
希望通过学习夸张的脸一课,了解并掌握相关的知识,提升美术素养。
【设计意图】本课教学着眼于“夸张”。
因此如何“夸张”以及如何用“泥来夸张”是本课必须解决的问题。
通过学生感兴趣的明星和动漫人物的五官表情变化,寓教于乐,让学生在潜移默化中掌握“五官夸张”和“表情夸张”这两种重要的夸张方式。
能够设计出富有创意的夸张的脸。
【教学目标】1、感受人物五官、表情的夸张变化,提高对人物特征的把握能力。
2、探索脸的夸张方式,掌握泥塑造型语言,设计富有创意的夸张的脸。
3、体验泥塑夸张表现人物头像带来的造型乐趣,培养对漫塑人物的审美情趣。
【教学重难点】重点:用泥塑的形式表现夸张的人脸。
难点:抓住人物五官形态、表情、特征进行夸张的泥塑造型表现。
【教学准备】学生:陶泥、陶艺工具、湿毛巾教师:陶泥、陶艺工具、课件、多媒体。
2、的脸 教学重点:抓住人物五官表情等特征进行夸张的泥塑立体造型表现 课前准备:课件、学生作品、粘土工具等教学过程:一五分钟快画,激趣导入 1“夸张是艺术创作的基本原则”夸张就是把事物的某一个特征进一步的强化,这样的绘画风格有什么作用?夸张的手法就是能让作品更加具有艺术效果 2五分钟快画 请5位同学依次上台即兴漫画肖像创作简笔漫画人物头像。
进一步启发学生,观察漫画家夸张的表现方法。
3漫画形象欣赏 姚明 憨豆先生 成龙对比真人与漫画作品,观察漫画家夸张的表现手法,分析每件作品是如何运用夸张的手法? 4学生作品欣赏数学老师漫画像 小结:夸张创作,抓住人物的基本特征,就把握住了的神情,使得作品更加风趣幽默,更具有个人魅力二探究看看说说 1泥塑作品欣赏三星堆青铜面具3000年前,最大的面具群体,中国最早的、出土规模最大的面具群体,宽嘴巴 大耳朵 俗称千里眼 顺风耳尼日利亚木雕非洲面具,脸型的夸张傩戏。
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4、K U A Z H A N G D E L I A N夸 张 的 脸 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 人物的脸是不是很有趣呢艺术家利用夸张手法给我们带来了独特的美感.今天我们就一起来学画夸张的脸.情境。
5、 一现实生活中的人是怎么表现夸一现实生活中的人是怎么表现夸张的脸的呢张的脸的呢A.通过面部表情表现夸张通过面部表情表现夸张变脸要求:变脸要求:四个人为一组,限时五分钟,四个人为一组,限时五分钟,每组选出一名变脸最夸张的同学每组选出一名变脸最。
6、夸张的脸美术课件夸张的脸夸张的脸夸张的脸夸张的脸轻松一下轻松一下变脸连拍游戏规则:老师报一个数,你做一个夸张的表情,连续做个夸张的脸夸张的脸图片欣赏图片欣赏著名演员:成龙扩大夸张夸张的脸夸张的脸图片欣赏图片欣赏著名笑星:赵本山夸张的脸夸张的。
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8、五年级下册美术夸张的脸人教版 人物的脸是不是很有趣呢艺术家利用夸张手法给我们带来了独特的美感.今天我们就一起来学画夸张的脸.1我们先来看一看艺术家创作的夸张的脸吧.2表现夸张的方法 特征的夸张 我们如何对人物的脸部进行夸张呢请你说一说这几张。
9、五年级 美术 下册 第七课夸张的脸画笔画纸或彩泥彩色卡纸课前准备:课前准备:五年级五年级 美术美术 下册下册 第七课第七课夸张的脸夸张的脸夸张的脸夸张的脸作品展示作品展示夸张的脸夸张的脸作品展示作品展示夸张的脸夸张的脸作品展示作品展示夸张的。
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15、发际眉毛鼻头下巴夸张:喜剧演员:憨豆先生运动员:刘翔国际巨星:成龙 主持人:李咏著名歌手:周杰伦夸张的脸夸张的脸学生作品欣赏夸张的脸夸张的脸学生作品欣赏夸张的脸夸张的脸学生作品欣赏 选择自己喜爱的夸选择自己喜爱的夸张表情和人物用绘张表情和人。
16、夸 张 的 脸面具夸张是艺术家进行创作的手段之一,有意识地突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面刻意夸大或缩小,使作品感染力更强,主题更突出.视频欣赏憨豆先生你们觉得憨豆先生脸部五官哪些部位最有特色最夸张你能说说他对憨豆。
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19、一创设情境导入新课 想一想哈哈镜会把我们的 脸都照成什么夸张的样子呢 是不是十分有趣.二欣赏漫画感受新知 脸部的夸张只要突出表现脸上某部分的特征,如眼睛鼻子嘴巴,或是额头颧骨下巴等,就会产生意想不到的效果.漫画展示漫画展示 漫画展示著名演员。