练习十三教学课件

1、人教版 五年级 数学 下册 4.9 4.9 练习十三练习十三 真分数的意义真分数的意义 真分数的意义：真分数的意义： 分子比分母小分子比分母小的分数的分数 叫做真分数。叫做真分数。 复习旧知复习旧知 假分数的意义假分数的意义 假分数的意义：假分数的意义： 分子比分母大或者分分子比分母大或者分 子分母相等子分母相等的分数叫的分数叫 做假分数。做假分数。 带分数的意义带分数的意义 带分数的意义：由带分数的意义：由整数整数 ( (不包括不包括0)0)和真分数和真分数合合 成的数叫做带分数。成的数叫做带分数。 (1)(1)如果能整除，如果能整。

2、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 练习十三（练习十三（2 2） 笔算两位数加两位数要注意什么呢？ 相同数位对齐，从个位加起， 个位相加满十要向十位迚1。 1 6 + 28 60 + 28 不计算，在 里填“” “” “”或“=”。 = 两个加数交换位置，得数不变。 2 比一比，算一算。 3 5 + 2 3 8 5 3 5 + 2 8 3 6 都是三十几加二十几，但前面一题个位相加不 满十，后面一题个位相加满十，所以前一题得 数是五十多，而后一题得数是六十多。 3 送给小朋友35个。 还剩15个。 一共做了多少个？ 35 （ ） 50 + 15 个 80个小朋友去参观植物。

3、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 练习十三（练习十三（1 1） 上一节课咱们学习了什么内容？跟同桌说一说。 我们学习的是两位数加两位数 的迚位加法。 笔算两位数加两位数要注意什么呢？ 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向 十位迚1。 1 先说出得数的十位上是几， 再计算。 1 8 + 3 3 1 5 2 4 + 2 5 9 4 4 7 + 3 6 3 8 5 2 + 1 7 9 6 1 先看个位上的数相加有没有满十，如 果不满十就直接把两个加数十位上的 数相加，如果满十则再加上1。 怎样很快判断得数的十位上是几？ 先说出得数的十位上是几， 再计算。 1 8。

4、人教版 四年级 数学 下册 4.18 4.18 练习十三练习十三 求小数的近似数求小数的近似数 可以用可以用“四舍五入”“四舍五入”法。法。 保留保留两位小数两位小数时时, ,表示精确到表示精确到百分位百分位, ,应根据应根据 千分位千分位上的数的大小来判断上的数的大小来判断是否进位是否进位 保留保留一位小数一位小数时时, ,表示精确到表示精确到十分位十分位, ,应根据应根据 百分位上百分位上的数的大小来判断的数的大小来判断是否进位是否进位; ; 当保留当保留整数整数时时, ,就是精确到就是精确到个位个位, ,应根据应根据十分十分 位位。

5、人教版 三年级 数学 下册 4.12 4.12 练习十三练习十三 口算口算。 32323 3= = 14145050= = 1901902 2= = 1717400400= = 6060900900= = 24245 5= = 9696 380380 700700 68006800 5400054000 120120 13136060= = 25258080= = 780780 20002000 用因数用因数0 0前面的数相乘，前面的数相乘， 再看两个因数后面一共再看两个因数后面一共 有多少个有多少个0 0，就在积的，就在积的 末尾写几个末尾写几个0 0。 复习旧知复习旧知 1 1 6 6 1 1 6 6 6 6 列竖式计算。列竖式计算。 16161616 17171717 3737。

6、人教版 数学 二年级 下册,5.8 练习十三,经过本单元的学习，你们都知道了什么？,一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。,一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要先算乘法（除法），后算加法（减法）。,复习旧知,经过本单元的学习，你们都知道了什么？,含有小括号的混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。,1.比一比，算一算。,64-28-17,64-（28+17）,=36-17,=19,=64-45,=19,巩固练习,35-23+18,35-（23-18）,=12+18,=30,=35-5,=30,1.比一比，算一算。,1223,12（23）,=63,=2,=126,=2,1.比。

7、人教版 一年级 数学 下册,5.6 练习十三,人民币单位间的换算,18角=1元8角,10角=1元,复习旧知,人民币单位间的换算,1元2角=（ ）角,1元=10角,12,单位相同，可以直接计算，单位不同，要换成统一单位再算。,买两个气球要花多少钱，怎么计算？,5+8=13（角）,13角=1元3角,1元=10角,106=4（角）,一共多少钱？,这两种气球价格相差多少？,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？,5元,6元,7元,8元,随便选2本，试一试。,该如何解答呢？,比13元多了1元，把一本换成便宜点儿的。,可以先选定一本，然后按顺序试。,5元,6元,8元,7元,共11元,共13元,共12元,5元5。

8、苏教版 五年级 数学 下册,6.3 练习十三,圆是什么样的图形？,圆由曲线围成，没有顶点。,圆的位置和大小由什么决定？,圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,复习旧知,圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。,圆的半径是2厘米，直径是4厘米。,同步练习,1.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。,（1）在小组里比一比谁画的圆大。,巩固练习,圆的大小与什么有关？,同步练习,（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是多少毫米？你能试着画一画吗？,1.右边正。

9、苏教版 四年级 数学 下册,7.7 练习十三,上节课你们都学会了哪些知识？,1.三角形的各部分名称,2.三角形的三边关系,3.三角形的内角和,4.三角形的分类,复习旧知,钝角三角形,直角三角形,锐角三角形,判断下面各是什么三角形？,巩固练习,判断：三角形至少有2个锐角。,1,2,1,2,3,下面的三角形都被一张纸遮住了一部分。你能确定它们各是什么三角形吗？,钝角三角形,直角三角形,无法确定,画出底边上的高。,高,高,高,用两块完全一样的三角尺拼一拼。,拼成图形的内角和是180。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,三角形按边分类可以分为：等腰三。

10、人教版 六年级 数学 下册,5.4 练习十三,把多于 kn 个物体放进 n 个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉至少有（k+1）个物体。运用“抽屉原理”解决问题时，应明确把什么看成抽屉，要分放的东西是什么。,抽屉原理,情境导入,抽屉原理的逆运用,text,选 8 个小朋友分 35 块糖，总有一个小朋友至少分得几块糖？,358=4（块）3（块）,4+1=5（块）,答：总有一个小朋友至少分得5块糖。,课堂练习,4158（环）1（环） 8+1=9（环）,张叔叔参加飞镖比赛，投了5镖，成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为什么？,这道题相当于把41环分到5个抽屉中，必有。

11、练 习 十 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,真分数的意义,真分数的意义： 分子比分母小的分数叫做真分数。,1,复习旧知,返回,假分数的意义,假分数的意义： 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。,1,返回,带分数的意义,带分数的意义：由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。,返回,(1)如果能整除，那么商就是所要 化成的整数。,(2)如果不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。,分子分母,假分数化成整数或带分数的方法,返回,把一个图形看作单位“1”，用。