乱七八糟的魔女之城

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4、快乐读写绘珠子装里面,毛线装里面,还有为了以珠子装里面,毛线装里面,还有为了以防万一把染料也装里面,防万一把染料也装里面,别费力气了,这里是绝对进不别费力气了,这里是绝对进不去的,去的,我一定要进去,我一定要进去,有棵树上结着有棵树上结着苹。

5、公主殿下,公主殿下,我去了乱七八糟魔女之城后就迷失回来我去了乱七八糟魔女之城后就迷失回来的方向,只有经过北边的规则之城才能到达的方向,只有经过北边的规则之城才能到达乱七八糟魔女之城,用您的智慧和勇气救救乱七八糟魔女之城,用您的智慧和勇气救救。

6、有一个国家叫南国,南国里住着一位聪明的公主,公主殿下,公主殿下,我去了乱七八糟魔女之城后就迷失回来我去了乱七八糟魔女之城后就迷失回来的方向,只有经过北边的规则之城才能到达的方向,只有经过北边的规则之城才能到达乱七八糟魔女之城,用您的智慧和勇。

7、教材分析乱七八糟的魔女之城是一个有趣的数学绘本,讲述了,公主去乱七八糟的魔女城拯救迷路了的王子,一路上历经各种困难和挑战,的故事,绘本巧妙地将,模式排序,的数学知识融人生动的故事情节中,使抽象的排序变得合理而有趣,根据大班幼儿的现有经验和学。

8、活动目标,1,能通过绘本发现事物的排列规律,能够用语言和动作大胆地进行表述和表达,2,引导幼儿掌握规律,体验排序活动的快乐,3,感受数学活动的快乐,活动准备,乱七八糟的魔女之城ppt课件卡片活动过程,一,利用游戏,感知规律师,今天李老师身上。

9、教学反思这节课不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维,这节课我以数学绘本为情境,以整个故事情节贯穿整堂课,引导学生观察,思考,实践,体验,以达到知识与能。

10、乱七八糟的魔女之城,数学绘本,目标,1,感受生活中的规律美,及数学与生活的密切联系,2,通过活动,培养孩子的数学逻辑思维能力,3,提高孩子的预测力和洞察力,教学过程,图2,小朋友们,今天老师带大家去一个城堡,想去吗,去哪个城堡啊,出示课题。