美术的节奏

1、第三课第三课 问题： 什么是节奏答：节奏原是音乐术语， 指音响的轻重缓急和 节拍的强弱长短交替 出现而形成的规律。
节奏不仅可以在音乐中表达，也可以在生活中美术中表达。
画面中有两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感音乐的节奏感表现在 美术。

2、 画面中有两种或多种不同要素重复出现，就产生了节奏感v二方连续 指一个单位纹样沿上下或左右两个方向做有律重复排列。
剪纸：二方连续纹样用于装饰物的边缘而形成的带状叫带状纹样边缘纹样屏风 二方连续v四方连续，是图案画中的一种组织四方连续，是图案。

3、人教版小学美术五年级下美术的节奏教案1一教材人教版四年级上册第三课 二课型:造型 表现 设计 应用 三教学时间1课时四三维教学目标: 1知识与技能目标:例举生活中出现的有节奏的景或物. 能够绘制二方连续或四方连续图案的方式表现节奏感并能够用。

4、人教版小学美术四年级上美术的节奏说课稿1一教学背景 美术的节奏选自九年义务教育人教版小学语文四年级上册第3课的内容.本课属于造型表现设计应用领域的内容.从二年级的漂亮的花边,三年级的重重复复,到四年级的美术的节奏等,本课基本遵循了由浅到深由。

5、人教新课标四年级美术上册看一看看一看大与大与小小密与疏密与疏舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆黎族织锦栅栏栅栏二方连续,二方连续二方连续。

6、人教新课标四年级美术上册景东县小康铭丽2014年10月看一看看一看大与大与小小密与疏密与疏舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆黎族织锦栅栏栅栏二方连续,二方连续二方连续。