“命运共同体”作文指导“命运共同体”作文指导 20202020广州二模广州二模 携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫 ，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人。，共建共享，一群人
命运共同体Tag内容描述：
1、月何曾是两乡，人类是休青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是两乡，人类是休 戚与共、守望相助的命运共同体。
戚与共、守望相助的命运共同体。
对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。
对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。
请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。
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（1 1）以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿，表达你对未来的思考及）以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿，表达你对未来的思考及 畅想。
畅想。
（2 2）高中毕业典礼后，给长辈写封信，谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和）高中毕业典礼后，给长辈写封信，谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和 理由。
理由。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体 特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 800 字。
字。
过好审题关过好审题关 携手同行，互联互通，一。
2、作文预测三作文预测三 命运共同体 01阅读下面的材料，根据要求写作。
60分 当今世界，全球范围内的互动和融合越来越深化，世界 越来越成为你中有我我中有你的休戚相关的命运共同体。
防疫，我们面临全球挑战；全球气候变化，我们面临全球挑 战。
需众。
3、2022届高三语文早读资料第五周1 情景式默写师说2019课标全国III卷师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是： ， 。
2019北京卷有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想汲取智慧。
用俗话来说，这叫捡。
