闽教版一年级下册心理健康教育九

1、 “我和大象给你帮帮忙吧。
来，咱们大家分头行动。
”,山羊说完，就拿了一个袋子，去找石子了。
大象甩动着大长鼻子，不一会儿就把木头搬到了盖房子的地方。
小松鼠呢，他当然不能闲着了，他正跑前跑后地收集干树枝呢！时间不长，材料就备齐了。
,开始盖房子了。
他们先用木头搭出房子的样子，然后用干树枝和石子填上空隙。
真是人多力量大，一眨眼的工夫，新房子就盖好了。
山羊和大象又帮助小松鼠把房间收拾得井井有条，乐得小松鼠手舞足蹈的。
该怎么感谢他们呢？小松鼠找来了又鲜又嫩的青草送给山羊，摘来了又香又甜的苹果送给大象。
,三个好朋友唱哇，跳哇，笑声传得很远、很远,小松鼠是怎么盖好房子的？ 小松鼠一个人能盖好房子吗？为什么？ 小结：小松鼠一个人的力量是很小的，当山羊和大象都来帮忙，这下三个人的力量就大多了，小松鼠才能很快的盖好房子。
,人多力量大,一年级下册心理健康教育课程 执教人松溪县实验小学范婷婷,小蚂蚁搬豆,一只小蚂蚁无论如何也搬不动比自己大很多的豆子，而一群蚂蚁却可以轻而易举把豆子搬走。
从这个故事你感受到了什么？,小蚂蚁靠大家的团结，一起运走了比自己大好多的豆子，可见团结一致在我们的生活中是多么的 重。

2、 三、 教学目标 知识与技能目标：理解故事内容，明白“人多力量大”的道理。
过程与方法目标：让学生在活动中学会齐心协力、团结合作并 充分发挥人多力量大的特点。
情感态度价值观目标：在活动中体验同伴间相互合作的情感。
四、 教学方法 故事法、讨论法、活动法、讲授法 五、 教学准备 找三位学生演练小松鼠盖房子的故事，ppt 课件、 蚂蚁搬豆 和拔萝卜的音乐视频、道具两张轻重的椅子。
六、 教学设计 （一）故事导入 师：同学们！今天，范老师要带你们来一次森林之旅。
到 我们美丽的大自然里，见见我们的动物朋友们，看看他们每天 都有哪些精彩的生活，你们想去看看吗？今天老师就带大家去 看一看。
（课件出示小松鼠的图片） 它是谁呀？我们一起来看看 小松鼠在做什么吧？（课件出示小松鼠盖房子的故事并请 三位学生上台表演） 听完故事后请学生讨论思考两个问题： 1、小松鼠是怎么盖好房子的？小松鼠是怎么盖好房子的？ 2、小松鼠一个人能盖好房子吗？、小松鼠一个人能盖好房子。

3、人多力量大人多力量大 一、 课时：1 课时 二、 教材、学情分析 本节课是选自闽教版一年级下册第一单元第九课，这是一节一 年级的心理课，由于学生还小，所以本节课主要通过讲故事表 演、观看音频、和一个小游戏相结合，这里游戏只选择一个， 是基于一年级学生自律性较落，所以考虑到课堂效果性，就没 有设计过多的游戏。
总体内容还是丰富又适合学生的特点。
三、 教学目标 知识与技能目。