培优转差

1、3请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
二、配合本学科教学组织的教学活动有:1、读诗小能手活动2、班级之星活动3、写字小能手4、一帮一互助活动三、本人进行的有效尝试有:1、短期的有:以寓言故事为主题的故事会。
2、中期的有:结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。
3、长期的有:背诵积累古诗。
在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。
对优等。

2、六年级语文培优转差计划,勇于克服困难,勤于无私奉献,是每一个优秀教师的不懈追求,我们从关心学生的一生出发,认真贯彻义务教育法,教师法本着,没有教不好的学生,确保教好每一个学生,的原则,从特殊生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的。

3、小学语文培优转差工作总结篇一,小学语文培优补差工作总结小学语文培优补差工作总结学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目。

4、学校培优转差工作计划篇一,小学培优转差工作计划小学培优转差工作计划一,指导思想结合本校实际情况,学生之间学习,纪律情况参次不齐,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优。

5、培优转差工作记录表班级科目时间跨度培优转差的名单优生的培养措施困难生的转化设想效果培优转差工作记录表班级四年级科目语文时间跨度2014至2015学年度培优转差的名单优生的培养措施困难生的转化设想效果培优转差工作记录表班级二年级科目语文时间跨。