巧手编织

1、巧手编织说课稿一教学背景巧手编织是自江西美术出版社八年级美术上册第六课的内容,属于设计应用课程,本节课主要介绍传统手工编织的门类及特点,通过欣赏图片和案例,培养学生对民间美术的兴趣,提高学生对本民族文化的认识,学生通过运用生活中常见材料进行。

2、巧手编织说课稿一说教材1地位与作用巧手编织是自江西美术出版社八年级美术上册第六课的内容,属于设计应用学习领域,本节课主要介绍传统手工艺编织品艺术价值和艺术特点,通过欣赏,培养学生对民间美术的爱好和兴趣,增进学生对本民族文化的了解,让学生运。

3、巧手编织人类早在远古时期,就应用大自然中的线形材料,如草藤麻棕竹枝条等,经过拧扭穿插,用来穿系捆扎等,这时最原始的编织就产生了,它们的功能造型材料和色彩它们的功能造型材料和色彩。

4、学习目标学习目标1认识目标认识目标欣赏一组编织作品,欣赏一组编织作品,了解了解物以致用物以致用的设计思想,的设计思想,进行有目的的创意设计和制作活动,发展创新意识和创进行有目的的创意设计和制作活动,发展创新意识和创造能力,造能力,2技。

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7、8巧手编织巧手编织织编江西版赣美版八年级美术上册江西版赣美版八年级美术上册棕编棕编是汉族传统手工技艺之一,是以棕榈树叶为原料编制的工艺品,棕草制品,古来有之,2011年5月23日,棕编经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录,这。

8、生活中的编织1,图上都有些什么,2,这些东西都是用什么材料做成的,3,这些材料有什么特点,1,都有一定的柔韧性,2,颜色比较单一,我们一起来看看,除了上面这些材料,请你们观察下桌上的材料,相比我们前面看到的材料,这些材料有什么特点,从形状上。

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