学练优七年级语文下(RJ)教学课件怎样选材导入新课上联:抓耳挠腮落笔愁下联:胡编生套成文羞横批:无米之炊讲授新课1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。讲授新课什么是选材选材就是根据主旨的需要有目的的选择恰当的材料来表
七年级下册写作指导Tag内容描述:
1、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,怎样选材,导入新课,上联:抓耳挠腮 落笔愁,下联:胡编生套 成文羞,横批:无米之炊,讲授新课,1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。 3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。,讲授新课,什么是选材,选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。,那么,怎样围绕主题,很好地为一篇文章选材呢?结合平时的教学,我觉得应从以下四个方面入手:,讲授新课,经典回顾,阿长与山海经,1.阿长称呼的来历; 2.元旦吃福橘说恭喜; 3.教。
2、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,抓住细节,导入新课,著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”,江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,讲授新课,1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。,讲授新课,什么是细节描写,细节描写 : 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征。
3、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,语言简明,导入新课,兄弟在下敝人我,兄台阁下老大哥, 听你之言颇有理,可是我可不敢说; 虽然可能没问题,难保绝对不会错; 既是如此想必对,的确好像差不多; 大概或者也许是,不过恐怕不见得, 所以个人总以为,到底还是没把握, 希望各位再研究,最好大家再斟酌, 留待下次开会定,阁下意见又如何?,啰 嗦 诗,讲授新课,1.掌握表意简明的方法 2.灵活准确地解答各类语言简明题 3.答题、习作时力求做到表意简明,讲授新课,还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书。
4、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,学习抒情,导入新课,人非草木,孰能无情!,导入新课,鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”,这句话说明了什么问题呢?,人是有感情的。既然人是有感情的,那么有了感情后就必然要从心中表达出来,这种表达的过程你们知道叫什么吗?,抒情,讲授新课,1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行抒情,抒发内心情感。,讲授新课,记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但为了更鲜明地表现主题,增强文章的感染力,在记叙中恰当结合一些抒情,从而起到“画龙点睛”的作用。,抒情,讲授。
5、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,写出人物的精神,导入新课,看到他,你马上会想到关于他的哪些事?这些事件又表现了他的什么特点?,人,不只有一面。,写人,也不能只抓住一个人的一面,要想把一个人写得真实、鲜活,就得抓住他丰富的个性和精神世界。,写出人物精神,讲授新课,讲授新课,1.通过本次习作指导,教会学生“写出人物精神”的方法; 2.尝试观察人物特点,了解人物精神。,神态描写,动作描写,语言描写,讲授新课,外貌描写,1,2,3,4,5,心理描写等等,外在特点,人物内心,个性与精神品质,讲授新课,首先,可以抓住典型事例来表现人物的精。
6、学练优七年级语文下(RJ) 教学课件,文从字顺,导入新课,我们平时作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰嗦,或语句不通顺,或语序不当,至使自己的思想感情不能准确表达。今天,我们一起来进行作文训练:文从字顺,有条不紊表情达意。,讲授新课,1.了解写作时做到文从字顺的方法,学习写景状物的方法。 2.学会修改文章,增强语言表达的能力。 3.培养自主合作探究的能力,逐步提高写作能力。,讲授新课,什么是 “文从字顺”,“文从字顺”,其意思包含两个方面:,一是用词恰当、妥帖;,二是句与句之间顺从畅达,文气贯通。,讲授新课,要想。