群文阅读心得

1、阅读教学从单篇走向群文视听心得今天听了余韵佳名师的“阅读教学从单篇走向群文”专题讲座，收获颇多。它让我明白了：1、 阅读的核心是理解。2、 群文阅读教学是围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，师生通过集体建构而达成共识的多文本阅读教学过程。并非简单的教课文或教阅读。三、从单篇走向群文的必要性四、小学课堂开展从单篇走向群文的阅读教学的基本途径。五、从单篇到群文的意义荔江镇三江小学 赵世芳。

2、群文阅读培训心得记得我在童年时代特别喜欢阅读，印象最深刻的是每次开学老师都会发一本很厚的自读课本，那可是我的心爱之物。那时的我就像晒焉的禾苗遇到了甘甜的雨，不停地吸取书中的“水分”。可是从这些年教学来看，大多数孩子都缺少阅读兴趣，而这几学期群文阅读的开展，这就是培养学生阅读兴趣，提升他们阅读能力很好的途径。因此，我想把群文阅读教好，也争取参加了一些群文阅读的培训，慢慢的从一个群文阅读的门外汉变成了一个初入门的新手。今天的培训，让我对“群文阅读”又有了新的认识。以前的群文教学我老是喜欢教知识，生怕。

3、阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会今天有幸聆听了余老师的讲座，提前预习文本。以一篇带多篇时，可以让学生在倾听别人发言时，快速阅读别人发言的那个文本。我对差生也更有信心了，因为，群文阅读对学困生的改变是很大的，差生们开始可能不发言，总听别人说，但听着听着，时间一长，就可能被带动起来，思维开窍，会表达了。知道了灵活安排群文阅读的时机，可在单元教学结束后，就口语交际、习作等设计议题，整合本单元的教学内容。我们更深入更广泛的理解各单元的单元主题。同时围绕主题可以延伸出多个子题，也就是多角度走进文本。今。

4、阅读教学阅读教学从单篇走向群文视听心得从单篇走向群文视听心得 今天听了余韵佳名师的“阅读教学从单篇走向群文”专题讲座，收获 颇多。它让我明白了： 一、阅读的核心是理解。 二、群文阅读教学是围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，师生通过集 体建构而达成共识的多文本阅读教学过程。并非简单的教课文或教阅读。 三、从单篇走向群文的必要性三、从单篇走向群文的必要性 四、小学课堂开展从单篇走向群文的阅读教学的基本途径。四、小学课堂开展从单篇走向群文的阅读教学的基本途径。 五、从单篇到群文的意义五、从单篇到群文的意。

5、群文阅读培训心得 记得我在童年时代特别喜欢阅读，印象最深刻的是每次开学老师 都会发一本很厚的自读课本，那可是我的心爱之物。那时的我就像晒 焉的禾苗遇到了甘甜的雨，不停地吸取书中的“水分”。可是从这些年 教学来看， 大多数孩子都缺少阅读兴趣， 而这几学期群文阅读的开展， 这就是培养学生阅读兴趣，提升他们阅读能力很好的途径。因此，我 想把群文阅读教好，也争取参加了一些群文阅读的培训，慢慢的从一 个群文阅读的门外汉变成了一个初入门的新手。 今天的培训，让我对“群文阅读”又有了新的认识。以前的群文教 学我老是喜欢。

6、阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会 今天有幸聆听了余老师的讲座， 提前预习文本。 以一篇带多篇时， 可以让学生在倾听别人发言时，快速阅读别人发言的那个文本。我对 差生也更有信心了，因为，群文阅读对学困生的改变是很大的，差生 们开始可能不发言，总听别人说，但听着听着，时间一长，就可能被 带动起来，思维开窍，会表达了。知道了灵活安排群文阅读的时机， 可在单元教学结束后，就口语交际、习作等设计议题，整合本单元的 教学内容。我们更深入更广泛的理解各单元的单元主题。同时围绕主 。