人教版八年级语文下册写作

1、写作 说明的顺序,结合学过的说明文，了解说明顺序的种类以及作用。 在写作中能够根据说明对象的特征，选择合适的说明顺序。 培养严密的逻辑思维能力，使文章说明思路清晰。,一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。,二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得。

2、写作 学习仿写,了解仿写的基本方法，学习仿写的技巧。 学会在记叙中综合运用描写和抒情的表达方式，用平实的语言叙写真事，抒发真情。 借鉴名家佳作的精彩之处，开拓写作视野。,目标导航,一、安塞腰鼓中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。,文题展示,提示： 1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。,二、在。

3、写作 学写读后感,加深对“读后感”这种文体的认识和了解。 明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从读出，有深度、有新意。 培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

4、写作 学写故事,掌握写故事的基本要求和方法，学会从生活中选择写作素材。 发挥联想和想象，创作故事情节，兼顾趣味性与深刻性。 激发好奇心、创造力，培养写作兴趣。,目标导航,一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。 二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。,文题展示,三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物。

5、写作 学写游记,目标导航,了解游记的文体特点，明确游记的写作思路。 学会从不同角度、运用不同表现手法对游览时的所见所闻进行生动的描写。 训练写作游记，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。,文题展示,一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。,二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。,三、参观一。