人教版劳动九年级全一册

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5、4秸秆巧利用本课通过对秸秆利用的了解和对秸秆进行劳动加工的活动,帮助学生理解把秸秆材料进行现代化处理的意义以及农产品二次加工产生的社会价值和经济价值,学会运用工具与技术进行变废为宝的劳动创造或对农产品进行二次加工,享受创造劳动的乐趣,分享劳。

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10、13商业劳动我体验商业劳动我体验通过模拟服务劳动中咖啡师的劳动体验,让学生了解服务行业的职业特征,体验服务行业的劳动角色,日常生活中不少人都有饮用咖啡的习惯,掌握常用调制咖啡的技术,可以提高生活质量,通过调制咖啡的过程,提高学生的设计能力和。

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12、15校园水吧我销售本课是本单元的第三课,学生将在经历商业劳动的体验和工业劳动的探索后,在本课深入体验销售服务,在劳动过程中,体会,销售,这一服务性劳动的特征与社会价值,本课对设备,方法等条件的要求相对较低,目标较容易实现,为了帮助学生更深刻。

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15、9榨汁机的使用与清洗榨汁机的使用与清洗是一个与日常生活饮食相关的劳动实践项目,本课学习日常家用小型电器榨汁机的使用技巧及清洗方法,体验榨汁机制作果蔬汁的制作过程,经历清洗榨汁机的基本步骤,感受劳动带来的收获与快乐,体会劳动带来的幸福与美好。

16、3智能家居试验与优化试验和优化是保证智能家居系统顺利运行的重要环节,试验是为了确保系统功能能够按照设计稳定正常运行,优化则是为了使智能家居系统功能更丰富,更加适合人们的需要,系统试验是设计和制作完成后必须要进行的环节,其目的是确保达到设计的。

17、123D创意设计与打印本课中,学生要经历用计算机辅助设计软件设计三维造型,用3D打印机控制软件设置打印参数,操作3D打印机的过程,劳动成果是一个腿和尾巴都可以活动的河马模型,一,素养目标1,理解3D打印原理,了解3D打印工作流程,2,掌握一。

18、1智能家居体验与规划本课教学内容围绕智能家居的体验和规划展开,包括智能家居的组成和工作过程等知识性内容和智能家居体验与规划等实践性内容本科主要学习常见智能家居设备的使用方法,首先需要将各设备通过网络进行互联,然后使用手机App或语音输入作为。

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20、8电风扇清洗与安装本课以电风扇为主要实践载体,围绕电风扇的清洁,安装以及对劳动成果的展示与评价等三个主要活动,引导学生展开有关电风扇等家用电器使用与维护方面的学习与实践,一,素养目标1,了解电风扇的结构与种类,能安全地对电风扇进行清洁活动。

21、6植物油提取本课内容与本单元前两课不同的是,它不再是手工劳动,而是利用现代劳动机械进行的劳动,是劳动课程中相对高端的劳动内容,根据对植物油及其使用价值,提取方法的了解,对提取花生油进行具体实践,通过实践操作,进一步了解植物油在人们日常生活中。

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24、5鲜果成饮品本课设计了鲜果成饮品的劳动内容,介绍了水果的种类,鲜果饮品的价值,榨汁机的榨汁原理,展示了水果经过选材,清洗,去皮,榨汁一系列操作后变成饮品的过程,提供了水果变饮品的具体劳动方法,一,素养目标1,认识常见的水果,了解水果的分类。

25、2智能家居设计与制作本课主要围绕智能灯光系统的设计制作开展学习实践,注重知识和技能的学习,注重劳动素养的全面培养,通过劳动任务驱动,引导学生经历智能灯光系统设计制作的全过程,培养学生良好的劳动习惯和品质,同时注重创新精神的培养,养成积极的劳。

26、10计算机辅助模型设计本课的内容是用计算机辅助设计,CAD,软件设计模型的基本操作和方法,包括,1,软件的界面和基本功能,2,设计一个带握柄的杯子模型,CAD软件学习初始阶段的难点,主要会集中在对软件界面和功能不熟悉,软件很多功能有比较专业。

27、7门把手的维修本课从认识门锁的基本结构出发,引出门把手的作用,以及门把手与门锁的连接方式,通过了解门把手的轮轴结构,并讨论门把手脱落的原因,以及门把手脱落后门很难打开的原因,引导学生思考维修脱落的门把手的步骤,掌握工具的正确使用,对脱落的门。

28、劳动劳动九年级九年级全一册全一册课堂导入课堂导入这些物体是如何获得的,劳动准备劳动准备劳动工具计算机辅助设计软件,3D打印机控制软件,3D打印机劳动材料PLA打印丝劳动过程劳动过程基础知识使用3D打印,首先要用计算机辅助设计软件设计出三维立。

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