人教鄂教版三年级科学下册知识点总结

1、第二单元 第8课凤仙花的生命周期,植物都有自己的生命周期,凤仙花的一生,植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好地养护植物。,多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木。今后你还打算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做个展示交流吧。

2、第二单元 第7课花、果实、种子,你的凤仙花开花了吗？凤仙花的花是什么样的？ 开花后又发生了哪些变化？,一、观察凤仙花的花,仔细观察凤仙花的花， 它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？,凤仙花的花是什么样子的？,我们可以从哪些方面观察凤仙花的花？,解剖一朵凤仙花，观察它的各个部位是什么样的。,凤仙花的花是由哪些部分组成的？ 我们用什么方法能够了解凤仙花的内部结构？,一、观察凤仙花的花,解剖一朵凤仙花： 用镊子将花从外到里轻轻地一层层剥开，把花的各个部分一排排地摆放在活动手册上，完成活动1。,一、观察凤仙花的花,解剖。

3、第二单元 第6课根、茎、叶,分享：凤仙花，发生了哪些变化？,活动一：观察根茎叶,叶,根,茎,如何观察？,活动一：观察根茎叶,对根、茎、叶进行观察； 可以使用卷尺、放大镜等工具； 完善记录手册。,活动二：比较凤仙花和其他植物,活动三：根和茎的作用,水 分,如何验证？,实验指南 将植物的根浸入水中，倒入少许油将水面密封； 记录此时的水面位置； 一段时间后，观察水位的变化并完成记录手册。,活动三：根和茎的作用,水 分,如何验证？,实验指南 将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的水中，并用橡皮泥封住瓶口； 一段时间后，观察植物茎和叶的颜。

4、养护凤仙花,影响凤仙花生长的因素,与水有关的； 与土壤有关的； 与光照有关的； 与肥料有关的； ,提出问题,植物生长是否需要水； 水对植物生长的影响； 不同土壤对植物生长的影响； ,对比实验,实验组、对照组 不同条件：研究因素的不同情况。 相同条件：除研究因素不同外，其他因素都应保证相同。,预测 制定计划 实验 记录现象,谢谢大家。

5、第二单元 第4课播种发芽,凤仙花,凤仙花的花瓣有多种颜色，可用来染指甲，又名指甲花。,凤仙花是一种观赏花卉（hu），我们在公园等地方常常可以看见它们。,种凤仙花，我们应该从哪开始呢？,凤仙花种子,观察凤仙花的种子，把它的特征记录下来。,观察种子,把选好的种子放在小杯子中备用，并数好数量。,选 种,播种凤仙花，需要准备的材料与工具。,凤仙花种子、土壤、花盆、水、铲子、喷壶,手套、报纸,准 备,把我们播种凤仙花的方法记录下来。,养护日记,观察记录,记录凤仙花种子播种后的发芽情况，并分析影响发芽的原因。

6、第一单元 第3课岩石与矿物,怎么观察收集到 的岩石呢？,讨论：,1.认真观察，并及时做好记录。 2.在使用铁钉、钥匙工具刻划岩石时要注意安全。 3.保持安静，不要影响其他同学。,温馨提示,观察岩石记录单（1）,观察岩石记录单（2）,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,你收集到的岩石 是哪种岩石呢？,拓展延伸,李四光,刘东生,拓展延伸,1.认真阅读拓展延伸材料岩石与矿物 2.推荐阅读地质学发展史。

7、第一单元 第2课比较不同的土壤,聚焦问题： “不同的土壤有哪些不同的特点？,（1）一边观察一边记录； （2）注意实验卫生，不能尝土壤； （3）实验完成后，把手洗干净。,探究任务一： 观察土壤的颜色、气味、颗粒等特征,学习卡片1,（1）把适量的土壤样本慢慢倒入水中； （2）不断搅拌，让土壤在水中完全打散； （3）静置不动，在出现清晰的土层后观察并记录分层的情况。,探究任务二： 利用分层法实验观察土壤的成分,根据我们的观察，属于壤土的是 ； 属于沙质土的是 ； 属于黏质土的是 。,（1）取三种湿的土壤，分别放在塑料板上； （2）用。

8、第一单元 第1课土壤里有什么,火眼金睛,科学实践观察土壤的成分,科学实践观察土壤的成分,火眼金睛,学习任务一：观察土壤 学习指南： 1.小组合作学习； 2.用看、闻、摸及使用放大镜等方法观察土壤； 3.小组讨论后将观察发现及时记录在学习卡片上。 温馨提示： 接触土壤后要将手擦干净。,科学实践探究土壤的成分,神奇的魔水,科学实践探究土壤的成分,学习任务三：加热土壤 学习指南： 1.小组合作学习； 2.用究酒精灯加热土壤并观察土壤的变化； 3.小组讨论后将观察发现及时记录在学习卡片上。 温馨提示： 小心烫伤，不要用手接触。,真金不怕火。